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简介：第三课自制日晷一,教学目标1,科学知识日晷是古人利用太阳投影方向测定,划分时刻的重要工具,2,科学探究利用阳光下物体影子的方向和长短变化的规律制作简易的日晷进行计时,了解日晷的发明过程,3,科学态度,STSE能在好奇心的驱使下,对制作日晷模
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简介：蓝色的星球四年级科学,为什么宇航员看到的地球是蓝色的,我见过大海是蓝色的,我认为地球上的蓝色跟海洋有关,地球上海洋的面积一定很大,宇航员才能看到地球是蓝色的,实地考察,查找资料,观察地球仪或地图,同学们用的研究方法,地球的表面上有什么,观察
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简介：第二课声音的产生一,教学目标1,科学知识知道声音是由物体振动产生的,2,科学探究基于大量物体发声时的振动事实,归纳出声音的产生是因物体振动而来,能对物体发声时的现象进行细致观察和描述,探究各种不同物体产生不同的声音,发现并归纳出固体,液体
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简介：声音的变化,二,四年级科学,声音振动幅度大小,快慢的不同,可以产生强弱,高低不同的声音,确定自制乐器的类型,吹奏乐器弹拨乐器打击乐器,你的小乐器制作好了吗,排箫,课下活动,做好声音的传播学习准备
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简介：设计制作小车四年级科学,车主要由几部分组成,一,需求,制作小车的要求,1,用身边的材料制作,2,能够顺着斜坡向下运动,3,比较哪辆小车行驶得最远,二,设计,我用什么做车身车轮好呢,小车的轮子与车身怎样连接,怎样让轮子转动灵活,设计小车,小车
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简介：2声音的产生学习目标1,通过玩敲桌子,敲锣等活动探究声音是怎样产生的,2,让一些物体发出声音,比较它们发声时和不发声时的不同以及发声时的共同点,3,通过终止物体发声的操作过程,知道声音是由物体的振动产生的,重点,知道声音是由物体的振动产生的
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简介：4,探索月球的秘密,月球是离地球最近的星球,它是地球的卫星,从古至今,人们一直对探索月球充满兴趣,9年,伽,ji,利略,l,用自制天文望远镜观察月球,这是人类首次用望远镜观察天体,他发现月面上有些看起来比较暗的地方很像地球上的海,于是便将其
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简介：4探索月球的秘密学习目标1,了解,月海,和,环形山,的由来,2,通过阅读材料,了解美国,阿波罗11号,宇宙飞船的登月征途,3,了解中国探月工程一,嫦娥工程,重点,了解,阿波罗,登月记及中国的,嫦娥工程,难点,搜集,嫦娥工程,的资料,了解我国
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简介：2,饮食与营养一,填空题1,油脂类食物含有丰富的,可供给我们,保持我们的,但不能多吃,2,碘酒是探测器,3,脂肪,无机盐,水是人体所需的六大营养素,4,食物中可
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简介：3,声音的变化,第一课时,声音强弱和高低的变化与什么有关系,思考,调节音箱发出音量的大小,观察喇叭振动的情况,将实验结果记录在学生活动手册中,研究声音强弱与振动的关系,小组实验,记录,实验小结,音箱的音量越大,喇叭振动幅度越大,音箱的音量越
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