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简介：1,能加快溶解吗,6,2我们住房的材料,原始社会的住房,中国古代早期住房,中国古代后期住房,现代住房,从茅草泥土房到高楼大厦,建筑材料的发展使得人类的居住条件发生了巨大变化,材料从简单到复杂,性能越来越多,活动一,调查我们身边的住房,以我们
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简介：我们住房的材料,学习目标,1科学知识知道我们住房不同部位的建筑材料的不同是因为材料的性能不同,这样才能满足我们不同的需求,知道材料具有一定的性能,描述某些材料的透明程度等性能,说出它们的主要用途,知道住房的建筑材料是制造技术的产品,住房是建
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简介：答题不要超过密封线,学校,考场,座号,班级,姓名,第二学期期中质量检测三年级科学试卷评分
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简介：天气预报,学习目标,1科学知识知道气候和天气的概念不同,知道天气谚语是人们长期观察天气现象的经验总结,知道气象台预报天气的过程,了解气象灾害预警的意义及对我们生活造成的影响,2科学探究能依据天气谚语来预报天气,会搜集天气谚语等有关天气预报的
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简介：根的奥秘,学习目标,1能描述植物根部的外部形态,根具有帮助植物维持生命的相应功能固定植物,吸收水分和养料,2通过观察,比较,发现植物根部的形态特点,用自己喜欢的方式表达,经历完整的探究过程,获取证据,了解对比实验的基本方法,3认识到对比实验
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简介：能溶解多少,学习目标,1科学知识知道一定量的不同物质在一定量的水中的溶解情况不同,2科学探究制订严谨可操作的实验计划,并能根据计划展开实验,3科学态度,STSE在对实验数据分析的过程中,学生能意识到按规范进行实验操作的重要性,以及记录要以客
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简介：材料的变迁,学习目标,1科学知识知道人工世界和自然世界不一样,生活中常见的材料可以按天然材料和人造材料加以区分,知道铲是一种农业生产工具,工具是物化的技术,使用工具可以更加精确,便利和快捷,知道材料发展史中有一些标志性材料,2科学探究从分类
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简介：湘科版三年级下册科学教案,全册教学设计共95页,湘科版小学科学三下1,1能加快溶解吗教案课题能加快溶解吗单元一单元学科科学年级三年级教材分析本课从生活当中常常需要加快某些物质的溶解入手,让学生回忆并提取经验,猜想溶解的快慢与哪些因素相关,教
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简介：教师个人电子备课科目科学年级三班级授课人,课题新学期的话第1课时总第1课时社会主义核心价值观如何融入此教材,教学目标,1让学生初步了解本学期的教学内容和相关要求,2回顾上期知识,评上期的奖,3激发学生学习科学的兴趣,重点学生分组,新学期科学
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