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简介：第一单元控制溶解1,有些物质在水里能溶解,有些物质在水里很难溶解,2,溶解的快慢与温度高低,是否搅拌,颗粒大小等因素有关,大多数物质在水的温度越高时,溶解越快,进行搅拌时,溶解越快,颗粒越小时,溶解越快,3,在一定量的水中溶解不同的物质的量
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简介：开花结果,学习目标,1科学知识,很多植物继续生长会开花,植物的花主要由雌蕊,雄蕊,花瓣和花萼等结构组成,2科学探究,观察描述油菜花的结构和特征,观察不同植物的花,归纳花的主要结构,3科学态度,STSE,学会倾听,尊重他人的观点,能认真并且有
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简介：观测气温,学习目标,1科学知识知道气温就是空气的温度,知道一天里气温变化的规律,2科学探究会使用气温计,学习测量气温的方法,定时观察,测量并记录校园里不同地点一天的气温变化数据,学会用曲线图来整理分析数据,发现一天中,两周中气温变化趋势,3
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简介：答题不要超过密封线,学校,考场,座号,班级,姓名,第二学期期末质量检测三年级科学试卷评分
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简介：第五单元植物的一生一,填空题,不同植物的种子,等外部特征各不相同,植物的种子由和构成,胚包括,和,种子萌发需要一定的条件,和,种子萌发与是否有阳光关,间苗又称,通过间苗,可以为小苗提
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简介：叶的神奇,学习目标,1能描述叶的外部形态,以及具有帮助植物维持自身生存的相应功能获取更多的阳光,2能有序观察,比较发现植物叶的形态特点,可用语言,绘画等方式进行表达,经历一个模拟实验的探究过程,获取证据,了解实验方法,3尊重事实,尝试多思路
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简介：水蒸气的凝结,学习目标,1科学知识认识水蒸气遇冷会凝结成小水珠,2科学探究能根据材料设计对比实验来研究杯盖内的小水珠形成的条件,能按要求做对比实验,初步学会应用差异法分析对比实验的结果,3科学态度具有基于证据和推理发表自己见解的意识,在科学
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简介：1,能加快溶解吗,6,1我们衣服的材料,材料的发展,远古,穿树叶,住山洞,古代,穿麻,m,布,住茅,mo,屋,现代,服装舒适又方便,高楼稳固功能全,人类在进步,材料大发展,人们用什么材料制作衣服来满足不同的需要,说一说,我们可以怎样开展调查
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简介：第六单元材料的发展一,填空题,常见衣服的材料有,等,衣料不同,其具有的性能,主要用途也不同,从透气性比,最好,最差,从耐磨性比,最好,最差,从保暖性比,最好,最差,我们周围常见的材料有
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简介：答题不要超过密封线,学校,考场,座号,班级,姓名,第二学期期末质量检测三年级科学试卷评分,一,填空题,20分,每空2
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