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简介：湘科版三年级上册科学第二单元各种各样的动物检测卷一,选择题1东北虎濒临灭绝的最主要的原因是,A自然环境变热B数量少C缺少食物D人类的捕杀和生存环境的破坏2小红在大自然中发现一种不认识的动物,它几乎全身都有羽毛,头部长有喙,我们初步判断这种动
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简介：鱼,学习目标,1科学知识知道鱼的共同特征,体表有鳞,用鳃呼吸,用鳍辅助游泳,终身生活在水中,并能用此共同特征对更多动物是否属于鱼类做出正确判断,2科学探究进一步发展归纳概括推理能力,通过亲身经历,逐步熟练运用找共同特征的科学方法,继续发展演
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简介：2它们有确定的体积吗学习目标1,通过实验,认识到液体是有确定的体积的,2,通过实验,知道气体没有确定的体积,重点,知道固体,液体有确定的体积,难点,认识到气体没有确定的体积,本课主要概念关系图一,填空1,液体,固定的形状,但有确定的,2,气
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简介：它们有确定的形状吗,学习目标,1科学知识知道固体有确定的形状,液体和气体没有确定的形状,知道液体的表面在静止时一般会保持水平,2科学探究经历观察,比较,归纳等方法,探究固体,液体,气体是否有确定的形状,3科学态度,STSE在科学探究中能细心
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简介：1昆虫学习目标1,观察生活中常见的昆虫,了解它们身体结构的相同之处,2,通过观察,加深对生活中的常见昆虫的认识,学会判断哪些动物是昆虫,重点,认识生活中常见的各种昆虫,难点,学习用科学的方法判断哪些动物是昆虫,本课主要概念关系图一,填空1
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简介：空气怎样流动,学习目标,1科学知识认识热空气会上升,周围冷空气会流过来补充,因此形成风,2科学探究能用自制的器材做简单的观察实验,并能解释观察到的现象,能借助合适的方法观察到空气的流动路径,类比推理,分析风是怎样形成的,3科学态度,STSE
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简介：湘科版三年级上册科学第五单元热胀冷缩检测卷一,填空题1人们用,来描述物体的冷热程度,并用,来测量物体温度的高低,以,和,为单位,2固体与液体,气体一样,具有,的性质,受热,受冷,3生活中利用气体热胀冷缩的实例很多,例如
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简介：气体的热胀冷缩,学习目标,1科学知识知道空气也有热胀冷缩的性质,2科学探究能自己设计实验验证自己的猜想和假设,能用多种方法观察空气热胀冷缩的现象,能够有顺序的观察和描述实验中的现象,3科学态度能基于证据和推理发表自己的见解,乐于尝试运用多种
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简介：珍稀动物,学习目标,一,科学探究目标,1能自主查阅书刊或其他信息源,列举我国的几种珍稀动物,2初步了解一些动物稀有的原因,并初步了解一些保护珍稀动物的做法,3能应用搜集的资料制作剪报并进行动物保护的宣传,二,情感,态度和价值观目标,1发展搜
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简介：1知冷知热学习目标1,会判断物体的冷与热,感知冷热的变化,2,学习使用温度计,会用温度计测量一杯水的温度,重点,了解生活中的冷热知识,会判断物体的冷与热,难点,学会正确使用温度计测量物体的温度,本课主要概念关系图一,填空1,生活中测量温度的
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