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简介：第三单元第1课多样的天气一,教学目标,1,科学知识知道阴,晴,雨,雪,风,雾等天气现象,主要特征和相应的天气符号,2,科学探究初次经历较长时间地,有目的,有计划地观察,并记录天气现象的过程,3,科学态度培养坚持性,激发学生关注天气的兴趣,4
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简介：第一单元第3课给物体分类一,教学目标1,科学知识认识物品的外部特征,知道什么是分类,知道分类要依据一定的标准,2,科学探究在观察比较的基础上,分别经历给定标准,自定标准的分类过程,在教师指导下归纳分类方法,提升观察,比较,分类能力,渗透归纳
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简介：给物体分类,学习目标,1认识物品的外部特征,知道什么是分类,知道分类要依据一定的标准,2在观察比较的基础上,分别经历给定标准,自定标准的分类过程,在教师指导下归纳分类方法,提升观察,比较,分类能力,渗透归纳方法,3逐步形成细致认真的习惯,乐
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简介：剪子和刀具,学习目标,1科学知识了解剪子和刀具的特征,结构,知道剪子和刀具有不同用途,2科学探究经历使用剪子和刀具完成制作纸制物品的过程,总结剪子的使用方法,模仿设计制作小挂件,3科学态度,STSE树立安全使用工具的意识,体验成功的喜悦,意
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简介：第二单元第3课大自然中的发现一,教学目标1,科学知识认识物品的特征,初步感知自然界的物品分为有生命和无生命的2,科学探究培养观察,比较,分类能力,3,科学态度细致观察,如实描述,激发学生进一步探索自然的兴趣,4,STSE爱护环境,不破坏环境
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简介：让我们发现更多,学习目标,1初步认识积木的特征,察觉稳度,形状,结构间的关系,2会对哪种形状积木容易堆叠有猜想,并记录,会在搭建中观察,比较,找到容易搭建的积木,并记录,巩固分类方法,形成动手能力,3分工合作搭建,耐心细致完成工作,乐于挑战
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简介：第二单元第1课初识大自然一,教学目标1,科学知识了解大自然里有什么,知道大自然里有许多秘密值得探索,2,科学探究能静心听声音,判断和想象大自然中的事物,尝试搜集自然风光图片,尝试向同伴介绍大自然风光,3,科学态度感受自然的美丽,神秘,让学生
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简介：纸,学习目标,1科学知识了解不同的纸有不同的物理特性,认识不同纸,2科学探究经历观察和简单的对比实验的全过程,训练观察,比较,描述,设计,操作等方法技能,初步了解控制变量和不变量的方法,3科学态度,STSE培养认真严谨的科学态度,激发探究兴
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简介：第四单元第1课生活中的材料一,教学目标,1,科学知识认识,辨认生活中的常见材料,知道不同的材料具有不同的特性和用途,2,科学探究经历观察,比较,归纳,分类等方法了解到常见材料的相同与不同,学着使用材料概念图,分类整理物品,3,科学态度,ST
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简介：让我们从观察开始,学习目标,1认识各个感觉器官,了解各个感官的作用,认识西瓜的特征,2初步运用多种感官,对西瓜进行多角度的观察,能依据观察目的,选择合适的感官观察,并能描述观察过程和观察结果,3意识到观察在科学探究中的重大意义,学习科学家坚
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