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简介：多样的天气,学习目标,知识目标1能说出科学描述天气变化的要素,如晴,雨,雪等,2能识别天气预报中常用的图形符号,能设计风,雨,雪,阴,晴等天气符号,并能用自己设计的天气符号记录天气变化,探究目标1能用文学词语描述天气现象,如蓝天,白云,雪景
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简介：第五单元2,其他常见工具一,教学目标1,科学知识认识锤子,筛子,漏斗,镊子等更多常见的工具,知道他们的用处,知道安全使用工具的方法,2,科学探究尝试建立工具的结构,用途,操作方法三者的联系,能正确地选择和使用工具完成指定的工作,3,科学态度
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简介：第一单元第2课找物体的相同和不同一,教学目标1,科学知识认识物体和人的外部特征,2,科学探究经历多个观察,比较,描述的活动过程,尝试用多种观察方法观察物体,从不同的角度对物体进行比较,学习比较方法,初步形成比较能力,3,科学态度勇于尝试新的
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简介：湘科版小学科学一年级上册教学计划湖南科学技术出版社出版的科学一年级上册,是湘版整套科学教材的起始册,本册教材从儿童的已有经验,生活实际和周围环境要素出发,在卡通人,指南车,的引导下,以认识周围常见物体,事物的现象,特征或性质,学习认识事物的
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简介：天气的影响,学习目标,1科学知识能列举天气变化对动植物和人们的生活影响实例,2科学探究多角度分析不同天气对人们的活动方式的影响,查阅整理天气对动植物的影响资料,3STSE意识到人与自然要和谐相处,意识到观察和长期的记录是有用的,有助于我们学
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简介：生活中的材料,学习目标,1,科学知识认识,辨认生活中的常见材料,知道不同的材料具有不同的特性和用途,2,科学探究经历观察,比较,归纳,分类等方法了解到常见材料的相同与不同,学着使用材料概念图,分类整理物品,3,科学态度,STSE体验到材料科
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简介：第四单元第3课塑料一,教学目标,1,科学知识了解不同材质的塑料有不同的物理特性,建立各种塑料袋,瓶的性质与用途之间的关联,认识塑料瓶底的安全标识,2,科学探究经历观察,比较对不同的塑料的过程,训练学生的观察,比较能力,3,科学态度,STSE
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简介：第五单元1,剪子和刀具一,教学目标1,科学知识了解剪子和刀具的特征,结构,知道剪子和刀具有不同用途,2,科学探究经历使用剪子和刀具完成制作纸制物品的过程,总结剪子的使用方法,模仿设计制作小挂件,3,科学态度,STSE树立安全使用工具的意识
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简介：考察大自然从校园开始,学习目标,1科学知识了解一些属于大自然的事物,知道一些自然现象,2科学探究初步经历明确问题,在教师指导下制定考察计划,经历考察的过程,培养观察能力,3科学态度,STSE乐于参与考察活动观察仔细认真,感受大自然的美丽,在
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简介：第一单元第1课让我们从观察开始一,教学目标1,科学知识了解各个感官的作用,认识西瓜的特征,2,科学探究初步运用多种感官,对西瓜进行多角度的观察,能依据观察目的,选择合适的感官观察,并能描述观察过程和观察结果,3,科学态度,STSE意识到观察
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