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简介：课题撬杆的学问教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、通过实验探究认识杠杆的特点和作用，以及对各种杠杆的省力的情况进行分析。2、通过实验，找出使杠杆保持平衡的规律。3、小组合作交流，培养学生的实验、分析能力。教学重点认识杠杆的特点和作用。教学难点正确找到杠杆上的支点、动力点和阻力点；保持杠杆平衡的规律。教具使用PP
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简介：课题发霉和防霉教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、食物的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。2、根据自己提出的问题进行假设，并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。3、通过对霉菌的观察，拓展观察周围世界的视野，保护并发展对食物的好奇心。教学重点观察发霉的食物，了解霉菌；探究食物发霉的条件教学难点
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简介：课题看得见的微生物教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道生活中哪些是可食用的真菌。2、通过课下收集资料、小组讨论等多途径掌握食用真菌对人类的益处3、能与同学分享自己得出结论的过程教学重点知道可食用真菌有什么益处教学难点能通过对食用真菌的认识向身边的人宣传毒蘑菇的相关知识教具使用PPT学情分析第
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简介：课题滑轮的作用教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道什么是定滑轮和动滑轮及其特点2、知道使用滑轮组时拉力与重物的关系，会组装简单的滑轮组3、通过实验观察和理论分析，探究两种滑轮的作用和实质教学重点探究定滑轮和动滑轮的特点教学难点使用滑轮时进行理论分析教具使用PPT学情分析第__1__课时二
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简介：课题看不见的微生物教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、能仔细观察显微镜下的生物,能把自己观察到是情况比较清晰地描述出来,并就一些问题与同学进行讨论与交流。2、能在活动情境中发现问题；3、了解到在我们周围生活着许多微小的肉眼看不见的生物；教学重点了解到在我们周围生活着许多微小的肉眼看不见的生物。教学难点能够与同学合作进行
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简介：课题自行车教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、能在观察中发现和提出问题，在交流与动手中探究、解决问题。2、知道科学史不断发展的，在科学探究过程中，干预挑战，大胆摄像，勇于改革创新。3、了解自行车的发展史，知道自行车中简单机械的原理。教学重点通过合作发现自行车的结构及功能教学难点会选择适合自己的问题进行研究教具使用
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简介：课题机器模型大比拼（一）教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道工程的核心是建造，提升方法和工艺。2、通过绘图，对模型有更直观的认识。3、可以根据绘图手动完成制作。教学重点通过讨论、绘图等一系列操作能熟练掌握机器模型的构造教学难点可以将自己所学与他人分享的同时，学到更多的新知识。教具使用PPT学情分析
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简介：课题轮轴的秘密教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、认识在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力；在轴上用力费力。2、通过在大小差别更多的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。3、积极了解轮轴在生活中的应用，发展研究简单机械的兴趣。教学重点通过实验了解轮轴作用和轮的大小对轮轴作用的影响。教学难点轮的大小对轮轴作用的影响
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简介：课题种类繁多的植物教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、能对小草和大树进行对比，区分小草和大树的茎的不同2、能通过对茎的不同对植物进行分类3、能根据不同分类标准对植物进行分类教学重点知道分类是研究植物的基本方法教学难点让学生知道根据不同的标准可以将植物分类为不同的类别每一个类别又可以依据一定的标准进行分类。教具使用
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简介：课题发霉和防霉教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、食物的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。2、根据自己提出的问题进行假设，并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。3、通过对霉菌的观察，拓展观察周围世界的视野，保护并发展对食物的好奇心。教学重点观察发霉的食物，了解霉菌；探究食物发霉的条件教学难点
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