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简介：冀人版科学（2017）六年级上册5.19丰富的海洋资源教学设计【教材分析】本课设计了一个探究活动“丰富的海洋资源”，其目的是通过查阅资料、讨论等活动，指导学生认识海洋资源的种类、特点及海洋资源与人类生存的关系。应用与拓展“制作滨海旅游宣传画”目的是通过制作宣传画等活动，指导学生认识海洋也是一种旅游资源。通过本课的学习，培养学生提出问题、搜集信息、处理信息、得出结论、表达交流、反
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简介：衣服材料棉、麻、丝绸、尼龙等,房子材料沙子、砖瓦、土、铁等,这些自然资源是取之不尽，用之不竭吗,20.保护自然资源,教学目标能区分可再生资源和不可再生资源。学会怎样保护自然资源。,自然资源有哪些呢,滨海砂矿,盐,矿产资源,土壤资源,水资源,动物,植物,微生物,生物资源,铁矿石,煤炭,石油,自然资源只有这些吗还有没有其他的自然资源,风,阳光,同学们收集到的自然资源有什么不
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简介：21.废物再利用,教学目标能区分可回收垃圾和不可回收垃圾。能将生活垃圾具体分类投放。,在日常生活中，我们会产生什么垃圾,能不能将生活垃圾进行分类呢,通过以上探究活动，我们可以得出什么结论,像纸类、塑料、金属、玻璃、织物等回收后经过再加工可以成为某些生产原料或者是经过整理后还可以再利用的废旧物品，都是可回收的资源。在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草枝叶等都是不可回收的
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简介：冀人版六年级科学上册第三单元宝贵的能源,10煤炭、石油、天然气,上一节我们学习了各种各样的能源，如煤炭、石油、天然气、水能、太阳能、风能、地热能、海洋能、生物能等等。不同的能源为人们的衣食住行和工农业生产提供不同的能量。,那么，你知道目前人们利用规模最大的能源是什么吗,1,探究利用规模最大的能源,资料,煤炭、石油、天然气是人类迄今为止最常用的三种能源。,煤炭是最早被大规模开采的能源，长期被
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简介：冀人版六年级科学上册第三单元宝贵的能源,11节约能源和开发新能源,夏季使用空调时，为什么设置的合理温度一般为26，而不是越低越好呢这是因为26既能保证人体舒适，还能有效的节约能源。我们为什么要节约能源呢我们知道，我国使用的电大多数来自火力发电，而火力发电的燃料是煤、天然气，煤、天然气是不可再生的能源，用一点少一点。所以，为了能源的可持续发展，我们要节约能源，开发新能源。,那么，我们在生产生
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简介：冀人版六年级科学上册第一单元生命的延续,1种豆得豆,生命在地球上出现后，经过漫长的演变，发展出现在形态各异的生物，那么这些生命在延续过程中有相似和差异吗俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”也就是说我们播种豌豆，收获的也一定是豌豆；又说“一母生九子，连母十个样”也就是说亲代与子代之间，子代的不同个体之间又存在一定的差异。,那么豌豆的亲代与子代之间是否也存在相似和差异呢,1,观察豌豆的相似和差异,观
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