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简介：25保温物品大比拼,三,一,填空,1,在展览保温物品时,要,大家的意见,改进方案,记录在,上,并对产品进行,制作出,2,我们可以通过,等方式向同学们介绍自己小组的保温物品,二,选择,1,保温杯制作完成后,剩下的塑料碎片应放到
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简介：16光的反射一,填空,1,在水下航行的潜水艇,一般需要借助,来观察海平面和空中的情况,物体发出或反射的光通过,进人我们的眼睛,使我们能够看清外面的情况,2,行进中的光遇到镜子等反光物体时,会发生,现象,光的,会发生变化,3,反射光是沿,传播
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简介：10地球的内部一,填空,1,地球的内部结构就像一个煮熟的鸡蛋,相当于地球的地壳,相当于地球的地幔,相当于地球的地核2,是地球的核心部分,温度约为,摄氏度,3,地球像篮球一样是个,它在太空中不停地,着,4,科学家把地球内部分成了不同的圈层,把
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简介：第5课刺激与反应一,填空,1,人体感官时刻接收着来自外界环境的,并做出,2,我们要听到声音需要有接收声音的,及物体发出声音,当声音刺激,时,我们就听到了声音,3,人体对某些环境刺激的,可以帮助我们应对环境变化,趋向,的刺激,避开,的刺激,保
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简介：24保温物品大比拼,二,一,填空,1,绘制保温箱的图纸要从,三个不同角度绘制,2,我们应该根据自己的方案,选择,的材料,二,课后习题解答,1,我们可以通过哪些途径获得制作材料和工具,达到节约成本和节约时间的目的,2,用科学术语对保温原理进行
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简介：笫15课光的传播一,选择题,1,下列能证明光沿直线传播的是,A,光从太阳到地球大约需要8分钟B,白天能看到书上的字C,夜晚城市上空有很多光柱2,在排一列纵队时,如果后一位同学只能看到前一位同学的后脑勺,就表示队伍排直了,这是因为,A,光速极
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简介：第10课地球的内部一,填空,1,地球从表面到地心可以分为,三个圈层,2,地壳的平均厚度约,千米,二,选择题,1,关于地球的结构,下列说法错误的是,A,地壳是地球表面的一部分B,地幔位于地壳和地核之间C,地核主要是由致密的岩石组成2,组成地的
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简介：第3课变色游戏一,填空1,能够使紫甘蓝水变红的物质,叫做,物质,能够使紫甘蓝水变绿的物质,叫做,物质,2,把紫甘蓝汁倒进少量白醋中,白醋会变成,色的,二,选择,1,下列属于改良盐碱地的方法的是,A,多浇水B,多施加酸性肥料C,多施加碱性肥料
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简介：第一课空气的成分1,空气是一种混合物质,2,氮气和氧气是空气的主要成分,3,实验,点燃两支相同的蜡烛,用集气瓶将其中一支蜡烛罩起来,实验方法,A,把一支蜡烛粘在玻璃片上放在水槽中,向水糟中加入大约5厘米深的水,水不宜太多,能淹没蜡烛下部即可
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简介：第六单元保温物品23保温物品大比拼,一,一,填空,1,我们可以从,等方面对方案进行评价,从众多方案中筛选出自己的制作方案,并记录下来,2,针对同学们提出的意见,设计方案要进行,3,调研方法有,等,记录信息常采用,和,等方法,4,保
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