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简介：课题消化与吸收教学设计共_2_课时执教人来源Zxxk.Com授课时间教学目标1、了解食物在口腔中是如何消化的2、掌握消化的定义3、了解身体还有哪些消化器官教学重点了解食物从进入口腔开始，都要经历哪些器官进行消化教学难点通过已有知识，制作消化模型教具使用学情分析来源学科网ZXXK第__2__课时
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简介：课题消化与健康教学设计共_2_课时执教人来源学|科|网Z|X|X|K授课时间教学目标1、了解消化不良，会给健康的身体带来危害2、通过一些症状，分析病因并提出建议3、知道爱护牙齿，并向身边的人宣传教学重点知道消化对健康至关重要，要合理膳食教学难点知道消化的重要性，并积极宣传爱护身体教具使用学情分析第_
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简介：冀人版四年级科学下册知识点一单元土壤和水1土壤中生长着大树、小草，还生活着很多小动物。2、土壤中既有非生物，也有生物。3、土壤是指地球表面的一层疏松的物质。由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。4、土壤中含有水，加热后玻璃片上会出现小水球；土壤中有空气，将干燥的土块儿放入水中，会产生气泡。5、提高土壤肥力的方法秸秆还田、施用有机肥、深耕、合理轮作。6
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简介：课题卵生与胎生教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、通过了解小鸡的孵化过程，掌握什么是卵生2、知道除了小鸡，还有哪些是卵生动物3、通过了解小狗的出生，掌握胎生定义教学重点来源学科网ZXXK区分卵生与胎生教学难点了解更多动物其他的繁殖方式教具使用学情分析第__2__课时二次备课教学过程
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简介：课题蚕的一生教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道蚕的一生都经历了哪些过程2、可以做到为养蚕制作计划表3、了解其他昆虫的一生教学重点知道蚕的一生都要经历哪四个过程教学难点通过为观察蚕的生长制定计划表，找一种昆虫，观察它的生长过程来源学科网ZXXK教具使用学情分析第__1__课时
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简介：期终试卷（时间60分钟，分值100分）题型科学知识科学探究实践拓展总分题号一10二20三20100得分得分评卷人一、科学知识（30分）（一）填空。（每空3分，共15分）1.水土流失与、地势坡度等有关。2.植物一生一般都要经过种子萌发、开花结果的过程
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简介：1.土壤的组成一、填空。1.（）是生命之源，（）是生命的重要基础，土壤和水都是珍贵的（）。2.土壤中既有（）也有（）。3.（）是指地球表面的一层疏松的物质，由各种（）、（）、（）、（）、（
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简介：课题我在长大教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道人的一生要经历的过程2、知道人从小到大，都在发生哪些变化3、在成长过程中，多跟父母沟通教学重点知道人的一生所经历的各时期教学难点选一种植物和动物，与人的一生做对比教具使用学情分析第__2__课时二次备课教学过程1、导入上节课
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简介：课题单元复习（一）教学设计共_1_课时执教人授课时间教学目标1、知道植物都是有哪些器官组成的2、知道植物产生后代的方式3、知道植物的生长过程教学重点知道植物是如何生长与发育的教学难点将自己所学知识向父母叙述教具使用学情分析第__1__课时二次备课教学过程一、回顾旧知1、提问（1）植物有
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简介：课题单元复习（二）教学设计共_1_课时执教人来源学科网ZXXK授课时间教学目标1、知道植物都是有哪些器官组成的2、知道植物产生后代的方式3、知道植物的生长过程教学重点知道植物是如何生长与发育的教学难点将自己所学知识向父母叙述教具使用学情分析第__1__课时二次备课教学过程一、回顾
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