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简介：2,沙质土,黏质土和壤土,教材简析,本课是在学生认识了土壤的主要成分之后,继续研究不同类型土壤的特点,本课按照知识的逻辑关系设计了三个主要活动,活动1,比较不同类型的土壤,目的是通过观察,比较等活动,指导学生认识沙质土,黏质土和壤土的不同特
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上传时间：2023-12-28
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简介：11,呼吸,教材简析,本课是学生在低年级时认识了眼,耳,鼻,舌,皮肤等器官之后,进一步认识人体用于呼吸或摄取养分的器官及保护这些器官的方法,本课按照从实践到认识的过程设计了三个活动,活动1,体验呼吸,目的是通过测量,观察等活动,引导学生了解
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简介：1,土壤的组成,教材简析,本课以土壤为主线设计了两个活动,活动1,土壤中有什么,目的是通过观察,实验等活动,指导学生认识土壤中有哪些生物和非生物,活动2,寻找土壤中的水分和空气,旨在让学生通过实验等活动,证明土壤中有水分和空气的存在,从而归
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简介：冀人版四年级下册科学教案设计,全册共72页,1,土壤的组成,教材简析,本课以土壤为主线设计了两个活动,活动1,土壤中有什么,目的是通过观察,实验等活动,指导学生认识土壤中有哪些生物和非生物,活动2,寻找土壤中的水分和空气,旨在让学生通过实验
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简介：19,我家的小菜园,二,教材简析,本课以工程实践为主线设计了三个活动,实施的目的是通过组装,种植,观察等活动,引导学生掌握安装或搭建培养架,种植和管理蔬菜的方法,展示,的目的是通过撰写,交流等活动,指导学生掌握撰写项目报告,展示家庭小菜园的
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简介：13,消化与吸收,教材简析,本课是在学生认识了人体的呼吸器官和呼吸作用之后,进一步认识食物是怎样消化和吸收的,活动1,食物在口腔中的消化,目的是引领学生通过咀嚼馒头,感觉馒头在口腔中发生的变化,形成消化的概念,活动2,探索食物的消化之旅,旨
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简介：10,我在长大,教材简析,本课按照知识的逻辑关系设计了两个主要活动,活动1,记录我的成长,目的在于引导学生通过统计,比较等活动,认识自己在身高,体重等方面的变化规律,活动2,了解人的一生,目的是通过观察,访问等活动,了解人的一生经历的几个主
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简介：17,快递包邮,教材简析,本课是在学生已经了解了建筑技术和运输技术之后,进一步探究快递包裹需要的流程和现代快递的优越性,活动1,了解快递流程,目的是通过查阅资料,请教他人等活动,指导学生认识快递一个包裹需要的流程,活动2,了解快递的优越性
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简介：18,我家的小菜园,一,教材简析,本课以工程实践过程为主线设计了三个活动,任务,的目的是通过创设情境,引导学生明确具体的项目任务,设计,的目的是通过查阅资料,请教他人,头脑风暴等活动,引导学生寻找家庭小菜园项目中可能会遇到的问题及解决的方法
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简介：9,蚕的一生,教材简析,本课以动物生长变化为主线设计了两个活动,活动1,饲养蚕,目的是让学生通过饲养,观察等活动,了解蚕的一生经历的几个阶段,活动2,了解其他昆虫的一生,目的是通过观察,案例分析等活动,指导学生进一步认识其他昆虫及蛙的一生要
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