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简介：第三单元生物的相互影响应知应会10、蜜蜂传粉1.蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。这是它们在采集花粉与花蜜。2.在教师的指导下，用捕虫网捕一只蜜蜂。将蜜蜂转移到透明的玻璃瓶中，用放大镜观察蜜蜂。3.蜜蜂全身长满细毛，当蜜蜂落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会沾满花粉。当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可将一朵花的花粉传播给另一朵花。4.蜜蜂使用全身的细毛传播花粉。蜜蜂的
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简介：三年级科学下册8.动物的换毛与换羽（冀人版）一课一练（含答案）一、选择题1以下动物中都不会因季节换毛的是（）。A熊B羊C蛇2下列动物中，（）的体温恒定，有羽毛。A兔子B金鱼C麻雀3在冬季，雷鸟的羽毛是（）色的。A黑B白C蓝4下列动物中，（）的体温不是恒定的
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简介：仙人掌与莲【学习目标】科学知识1能说出仙人掌和莲的外形及内部结构特征。2能说出植物的形态结构是如何适应生活环境的。科学探究1能根据植物生长的环境提出探究性问题，并进行假设。2能通过实验观察仙人掌和莲散失水分的多少。3能根据仙人掌和莲的形态与结构，分析它们是如何与环境相适应的。4能对自己的探究活动进行反思评价。科学态度1能在好奇心驱使下
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简介：动物的特殊感官【学习目标】科学知识能说出鱼通过侧线，蝙蝠通过喉发出的超声波，响尾蛇通过“热眼”来感知环境。科学探究1能通过鱼感知环境的现象提出探究性问题。2能按照实验方法进行实验，获取鱼通过什么感知环境的事实。3能通过查阅资料的方式获取蝙蝠、响尾蛇靠什么感知环境的事实。4能利用分析、比较、归纳等方法得出活动结论。科学态度1能对探究动物靠什么器官
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简介：20课小小气象站（二）一、填空1.实施计划包括（）、（）。2.观测天气可以从天气（）、（）、（）、动植物的活动情况等，进行多方面的（）并（），并将自己的（）与大家分享。
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简介：19课小小气象站（一）一、填空1.（）和（）会影响我们的生活，预知（）会给我们的生活带来便利。2.（）利用各种仪器对天气进行观测，并将数据进行分析，便可形成（）。3.（）用于记录风向、风速等气象数据；（
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简介：气温的变化【学习目标】科学知识1能说出气温计的使用方法。2能说出同一时间不同环境的气温不同。3能说出一天中气温变化的规律。科学探究1能从生活体验中提出气温变化的问题。2能基于生活体验对一天中气温的变化规律做出假设。3能制订探究气温变化的计划。4能运用气温计观测并描述不同时段气温的变化。5能运用统计图表记录整理气温数值。6能利用分
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简介：三年级科学下册知识点1、动物、植物和人都是生物，生物能生长、能繁殖，在生长过程中需要水和营养。毛绒玩具和石子都是非生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。非生物有些是人类制造的有些是天然的。2、机器人并不具备的生命现象，如没有新陈代谢、生长发育、繁殖等特征、所以不是生物。3、小草和大树在形态上都有各自的特点，有的大，有的小，但它们都有根、茎、叶、花、种子等器官。4、植物的
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简介：三年级下册科学期中质量检测A卷（满分100分，时间45分钟）一、我会填（每空1分，共38分）1.比较就是通过（）、（）等方法找出物体的相同点和不同点。2、仙人掌有很多（），防止被（）。3.非生物不能（），不能（），也不需要（）和（）。毛
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简介：10.蜜蜂传粉一、填空1.蜜蜂总是在花丛中飞来飞去。这是它们在采集（）与（）。2.蜜蜂全身长满（），当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会沾满（）。当蜜蜂从一朵花飞到另一朵花时，便可以将一朵花的花粉（）给另一朵花。3.在观察蜜蜂时
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