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简介：小小气象站（二）【教学目标】科学知识能说出观察天气的内容。科学探究1能制订观测计划，能根据实际情况对原计划进行调整。2能观测、记录天气信息。3能利用绘图等方法整理气温信息。4能预测未来一段时间的气温变化的趋势。5能对自己的探究活动进行反思与评价。科学态度1能对观测、预报天气感兴趣。2能与小组同学分工合作完成天气观测任务。
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简介：蜜蜂传粉【教学目标】科学知识能列举动物帮助植物传粉或传播种子的实例。科学探究1能根据蜜蜂采蜜的现象，提出要探究的问题。2能制订简单的观察蜜蜂身体结构的活动计划。3能借助工具进行观察并获取蜜蜂的身体结构和虫媒花特征的相关信息。4能利用分析、比较、概括的方法得出蜜蜂的传粉结构可以帮助植物传粉等结论。科学态度1能以事实为依据，不从众。2能表现出
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简介：气象灾害【教学目标】科学知识1能说出常见的气象灾害的特点。2能举例说出常见的气象灾害造成的危害和防灾自救方法。科学探究1能从气象灾害的观察中，提出可探究的问题。2能通过观察、阅读等方式获取气象灾害的信息。3能利用分析、比较、概括等方法得出结论。4能采用资料卡、宣传画等方式表达自己的探究过程和结论。科学态度1能在探究过程中与人交流、分享自
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简介：小小气象站（一）【教学目标】科学知识1能说出气象站部分仪器的作用。2能说出制作雨量器、风向标的方法。科学探究1能根据活动任务，提出需要解决的问题。2能通过查阅资料、参观等获取气象站的信息。3能用身边的材料制作简易雨量器和风向标。4能对制作的简易观测仪器进行检测与改进。科学态度1能对设计、制作简易观测仪器感兴趣。2能用多种材料
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简介：20小小气象站（二）,同学们，上节课我们认识了气象仪器，并制订了观测计划，制作了部分观测工具，这节课，就来实施我们的观测计划吧,利用制作的仪器，观测天气并记录数据。,将风向仪放在离地面约2米的地方,观测和记录,测量雨量,观测和记录,观测和记录,观测风向，判断风力,风力歌零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏。二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展。四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇。六级举伞
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简介：动物的换毛与换羽【教学目标】科学知识能说出动物换毛、换羽的原因。科学探究1能通过观察羊换毛的照片，提出可探究的科学问题。2能观察、比较绵羊的绒毛和针毛以及雷鸟四季羽毛的区别。3能运用比较、推理等方法，得出动物换毛、换羽与其生存环境的关系。4能对自己的探究过程进行反思，做出自我评价与调整。科学态度1能对动物换毛、换羽的原因产生探究兴趣。2能
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简介：动物的特殊感官【教学目标】科学知识能说出鱼通过侧线，蝙蝠通过喉发出的超声波，响尾蛇通过“热眼”来感知环境。科学探究1能通过鱼感知环境的现象提出探究性问题。2能按照实验方法进行实验，获取鱼通过什么感知环境的事实。3能通过查阅资料的方式获取蝙蝠、响尾蛇靠什么感知环境的事实。4能利用分析、比较、归纳等方法得出活动结论。科学态度1能对探究动物靠什么器官
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简介：3.植物与我们的生活,你们认识这种植物吗有什么用途,你们认识这种植物吗有什么用途,你们认识这种植物吗有什么用途,你们认识这种植物吗有什么用途,你们认识这种植物吗有什么用途,你们认识这种植物吗有什么用途,我们衣食住行离不开植物，植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。,我们生活的地区有哪些重要的植物呢,根据植物的特征、植物的分布及用途制作资料
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简介：19小小气象站（一）,天气和气候会影响我们的生活，预知未来天气情况会给我们的生活带来便利。气象站利用各种仪器对天气进行观测，并将数据进行分析，便可形成天气预报。如果我们能够利用简单仪器，在校园建一个小小的气象站，及时了解天气变化，那将是一件很有意义的事情。,我们一起来认识气象观测所需要的部分仪器,测风塔用于记录风向、风速等气象数据,雨量器用来测量一段时间内的降水量。,百叶箱里放
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简介：第四单元,15.气温的变化,目录,情境与问题,探究与发现,情境与问题,同一地点不同时刻，在一天内的气温是不一样的。,气温变化有规律吗,关键词提示,探究与发现,确定测量气温的环境,同一时间不同环境的气温相同吗测量并比较不同环境的气温。在什么样的环境下测量一天中不同时间的气温比较合适,1,测量并比较阳光下和背阴处的气温,阳光下,背阴处,测量并比较硬化地面
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