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简介：课题昆虫教学设计共_2_课时执教人来源学科网授课时间教学目标1、知道昆虫的形态结构特征和触角的能力2、能够自主调查当地的昆虫并制作资料卡片3、知道面包虫的生长过程教学重点掌握昆虫的外部形态结构教学难点了解更多的昆虫，找出不同教具使用来源Zxxk.ComPPT学情分析第__2__课时二次备课教学过
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简介：课题种类繁多的动物教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道脊椎动物和无脊椎动物的区别，并能够给动物分类2、能够根据皮肤特征、是否有牙齿、是否有脊柱、体温是否恒定对动物进行分类3、了解常见珍稀动物，能够制作资料卡片教学重点脊椎动物和无脊椎动物的概念教学难点能够对动物进行分类教具使用PPT学情分析第__2__
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简介：课题仙人掌与莲教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道仙人掌与莲的生存环境2、能根据实验分析出仙人掌、莲的结构特点对植物体内水分散失的影响3、知道仙人掌、莲的形态与结构对环境的适应情况教学重点掌握仙人掌和莲的形态与结构教学难点学习对比、分析等思维方法教具使用学情分析第__1__课时二次备课教
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简介：课题昆虫教学设计共_2_课时执教人授课时间教学目标1、知道昆虫的形态结构特征和触角的能力2、能够自主调查当地的昆虫并制作资料卡片3、知道面包虫的生长过程教学重点掌握昆虫的外部形态结构教学难点了解更多的昆虫，找出不同教具使用PPT学情分析第__1__课时二次备课教学过程1、导入上节课我们已经
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简介：课题期中复习（一）教学设计共_1_课时执教人授课时间教学目标1、掌握生物与非生物的区别2、掌握生物包括动物、植物和人3、掌握动植物是如何适应环境的教学重点掌握动植物是如何通过自身的特征适应环境的教学难点掌握利用仿生学根据动物的特殊感官帮助人类教具使用学情分析经过两个单元的学习，学生对于科学已经有了大致的了解，需要系统的梳理
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简介：课题第五单元复习教学设计共_1_课时执教人授课时间来源Z,xx,k.Com教学目标1、复习气象对人们生活的影响，知道如何适应不同的气候特征3、复习测量气象指标的相关仪器4、复习通过制作的仪器学会观测和记录通过问题进行分析和预测教学重点掌握天气带来的影响教学难点掌握制作仪器并进行观测教具使用学情分析第__1__
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简介：课题生物与非生物教学设计共_2_课时执教人来源学科网ZXXK授课时间教学目标1、了解生物与非生物的定义，掌握生物的特征及生物包含哪些2、通过比较找出生物与非生物的不同点及生物中动物与植物的不同点3、可以做到对身边的事物是否是生物进行区分教学重点生物的特征及生物与非生物的区别教学难点区分生物之间的不同教具使用PPT
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简介：课题生物与非生物教学设计共_2_课时执教人来源Zxxk.Com授课时间来源Zxxk.Com教学目标1、了解生物与非生物的定义，掌握生物的特征及生物包含哪些2、通过比较找出生物与非生物的不同点及生物中动物与植物的不同点3、可以做到对身边的事物是否是生物进行区分教学重点来源学科网ZXXK生物的特征及生物与非生物的区别教学难点
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简介：课题期中复习（二）教学设计共_1_课时执教人授课时间教学目标1、掌握生物与非生物的区别2、掌握生物包括动物、植物和人来源学科网ZXXK3、掌握动植物是如何适应环境的教学重点掌握动植物是如何通过自身的特征适应环境的教学难点掌握利用仿生学根据动物的特殊感官帮助人类教具使用学情分析经过两个单元的学习，学生对于科学已经有了大
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简介：课题树与草教学设计共_2_课时执教人来源学科网ZXXK授课时间教学目标1、知道草和书结构上的相同点和不同点2、知道什么叫草质茎什么叫木质茎3、可通过实验总结出植物生长所需的条件教学重点学会制作植物标本的方法教学难点能利用观察小草和大树认识到它们的各自特征。教具使用PPT学情分析第__1__课时
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