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简介：小学科学二年级下册第13课教学设计制作校园模型（一）教学内容制作校园模型（一）是冀教版二年级科学下册最后一单元的内容，是在学生已经学会描述方向、确定位置的简单方法的基础上的拓展延伸，学以致用。本课以校园里的建筑物为研究对象，共有4个环节组成。环节1“任务”，引导学生思考如何描述清楚校园，得出可以制作校园模型。环节2“观察”，指导学生观察自己的校园，了解各个建筑物的位置和方向。环
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简介：3、可伸缩的橡皮筋教学目标1、知道有些物体有力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。2、知道橡皮筋、弹簧等变形之后力图恢复到原来形状所产生的力就是弹力过程与方法1、通过橡皮筋、弹簧、海绵等，认识有些物体有力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。2、玩过弹簧和橡皮筋之后，能用语言、图画等方式表示它们形状变化及自己所感受到的反推力的方向并初步认识此为弹力。
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简介：冀人版科学二年级下册复习资料第一单元力与形变1、推拉物体时需要用力，推力和拉力是常见的力。2、制作纸蝙蝠，感受推和拉。向下拉动翅膀耳朵向下，向上推翅膀耳朵也向上。3、生活中用到拉力的有拔河、升国旗、提书包、拉抽屉、拉窗帘等。4、生活中用到推力的有推动购物车、推箱子、推门等。5、拔河时手可以感受到拉力，要想战胜对方就要使用比对方更大的拉力。6、力可以改
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简介：6炎热的夏天教学设计一、教学目标1、科学探究目标能用多种感官观察夏天的变化。2、科学知识目标举例说出夏天变化对植物和人类的影响。3、科学、技术、社会环境目标愿意倾听、分享他人观察到的夏天的变化，乐于表达、讲述自己的观察结果。二、教学重点能说出夏天变化的现象。三、教学难点能准确模仿夏天常见的动物叫声。四、教学准备多媒体课件各种图片夏天动物叫声
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简介：4春天来了教学设计教学目标1.知识与技能能说出春天变化的现象，能举例说出春天变化对动植物和人类生活的影响。2.过程与方法让学生能从春天的变化现象中提出感兴趣的问题，能用多种感官观察春天的变化，用合适的语言简单描述观察到的现象，并与同学讨论、交流。3.情感态度与价值观通过观察，培养热爱大自然的情感。教学重难点引导学生运用感官观察春天，并用语言描述春天的变化特点及对动
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简介：描述方向,1,怎样描述一体机所在的方向,提示1.同学说的时候认真听。2.想一想他是用哪个词语描述方向的。,提示1.组长描述物体所在方向，另一人按描述放物体。2.交换角色。,三角板在花坛的盒子里,东边,南,西,东,橡皮在的盒子里,花坛南边,铅笔在花坛的盒子里,北边,直尺在花坛的盒子里,西边,操场在学校的东边,实验楼在学校的西边,办公楼在学校
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简介：炎热的夏天,6,魏庄学校,01、图中是什么季节,你从哪些方面看出来的,天气炎热对生活有哪些影响,02、观察并描述夏季对动植物及人类活动的影响,看谁找得多,游泳的人越来越多,雷雨天气增多,烈日当空，老牛趴在池边喝水,荷花开放了,向日葵被晒得垂头丧气,青蛙呱呱呱叫的欢快,03、比较春天和夏天有哪些不同,倾听夏天里的声音,蟋蟀,蝈蝈,青蛙,高,蝉,1
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简介：小学教师教学计划学科科学班级二年级姓名一、学生基本情况分析（包括教学情况及期末考试情况）。二年级共有两个班级，经过一年半的科学学习，学生大部分已具备爱学习，认真上课，按时完成作业的良好习惯。学习习惯正处于逐步形成的阶段。大部分学生学习兴趣浓厚，学习积极性较高，有一定竞争意识；不少孩子思维敏捷，但缺乏想象能力；受年龄限制，个个虽活泼好动
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