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简介：教学内容给小草安个家课型新授课教学资源幻灯片、图片、实物教学目标1.能说出在土壤中生活的常见植物。2.能从多角度认识在土壤中生活的植物与人类的关系。3.珍爱生命，保护身边的植物，意识到保护植物的重要性。教学重点能够认识在土壤中生活的植物与人类的关系教学难点能够认识在土壤中生活的植物与人类的关系教学方法观察实践、探究讨
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简介：冀教版二年级科学下册期末复习知识点总结一、问答题1、哪些物体像橡皮筋儿一样，形状改变后还能恢复答弹簧、海绵、跳跳床。有些物体在力的作用下，形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复。2、由冬到春的季节变化，对人类及动植物有哪些影响答经过寒冷的冬季，春天的气温开始回升，天气变得暖和，人们脱下厚厚的棉衣，换上薄薄的春装，农民开始耕种，人们的户外活动也多了起来，植物发芽、生
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简介：制作校园模型（一）,1,你们学校是什么样的,怎样描述更清楚呢,新课导入,我们学校有教学楼、图书馆、行政楼、食堂、植物园,有什么办法可以更清楚地向校外人员描述你的学校呢,我们如果能做一个学校的模型就好了，让他们大致了解学校的概况，既清楚又形象。,新课导入,模型可以帮助我们更好的理解学校，在做模型之前，我们首先要画一下学校的示意图，然后按照示意图来做模型。,新课讲解,那怎么画学校的示意图呢
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简介：寻找蚂蚁的家教学设计教学目标1.初步了解蚂蚁的外形特征。2.能够主动参与观察活动，了解蚂蚁的家的特点。3.了解更多生活在土壤里的动物。4.培养学生的观察能力和探究能力，让学生懂得爱护小动物。教学课时1课时教学过程一、激情导入同学们，上课之前老师给大家出个谜语，大家来猜一猜谜底是什么（蚂蚁出示课件你对蚂蚁有哪些认识呢今天，我们一起来认识一下
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简介：第二学期期末教学质量评价二年级科学试卷，，，。，。，（）题号一二三四五卷面分总分得分一、1、（）。2、（）。3、，（）、（）、（）。4、（、）
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简介：2改变物体的形状教学设计一、教学目标科学知识知道力可以使物体的形状发生改变；科学探究1.能从观察橡皮泥形状变化的现象中提出感兴趣的问题。2.能对受到力的作用后的橡皮泥的变化进行观察并描述。3.能对物体形状产生改变的原因进行猜测并实践验证。4.能从“捏橡皮泥”和“改变其他物体的形状”这两个探究活动中归纳出力可以改变物体的形状。科学态度1对捏橡皮泥及改变其
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简介：制作校园模型（二）,1,模型可以帮助我们更形象地了解学校，上节课我们画了学校的示意图，这节课我们按照示意图做模型吧。,新课导入,新课讲解,作品展示,给大家准备了一些材料和工具，大家小组合作，选择合适的材料和工具制作校园模型吧。,新课讲解,新课讲解,材料和工具,大家可以先剪出操场，然后以操场为中心，再依次制作操场周边的建筑。大家也可以按照自己的方案来制作。,新课讲解,新课讲解,模型制作步骤
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简介：做个绿色小使者,思考图中的人在做什么,植树节3月12日，是我们国家专门保护花草树木的节日。,植树节,情景与问题,春天，万物复苏，是植树的好季节，让我们行动起来吧,小植树6大步，任何一步都不能少哦第一步选一块土层厚，水肥足的种树好地儿。第二步扒一个树坑,一个大大的树坑，最好由身强力壮的朋友来哦第三步把树放在坑里，别忘了搭把手帮忙扶着树苗哦，扶得正，长得直的第四步
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简介：10.描述方向教材分析教材中设计了“描述方向”和“找文具”两个探究活动。通过这两个活动，引导学生能根据不同参照物描述同一物体所在的方向；能根据同一参照物判断和描述不同物体所在的方向。学情分析在一年级下册“太阳与方向”一课的学习中，学生已经掌握了太阳每天在天空中的位置变化，并掌握了怎样利用太阳的位置辨认方向；学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并
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简介：给校草安个家,1,有一株小草被不知道什么人移到了马路上，马上就要死了，我们快帮帮它，给它安个家吧,步骤（1）用铲子在土壤里挖一个坑。（2）把小草根放入坑中，填上土。（3）浇上适量的水。,送小草回家,应用与拓展,知识链接,“锄禾日当午，汗滴禾下土。”我们祖祖辈辈依靠脚下的土壤和自己的辛勤劳动获得赖以生存的食物，土地是我们的根基。我们就来了解一下它吧。组
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