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简介：身边的科技产品教学设计教学目标科学知识1、能说出身边常见科技产品的名称。2、能感受生活中的科技产品给人们带来的便利。科技探究1、能用语言描述科技产品的相关信息。2、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。3、能对本课的学习进行反思和评价。科学态度1、能对生活中的科技产品表现出探究兴趣。2、能如实的描述探究结果。3、愿意倾听、分享他
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简介：第五课太阳和方向【教学目标】一、科学知识目标1、能够用东、南、西、北等方位词来描述方向，能利用太阳辨认方向。2、认识一天中影子的变化与太阳的运动有关。二、能力培养目标1、培养学生观察能力。2、培养解决实际问题的能力。三、情感态度价值观1、体验到平常事物的变化中包含科学的规律。2、有意识地关注身边的科学。
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简介：1、认识水【设计理念】1、本课从无色、透明的液体的分辨引入，意图在于引导学生运用观察和比较的学习方法，感受和认识水的基本性质和液体的一些共同特征，欣赏体会水体的美丽。2、本课主要组织学生对水和其他外观与水一样的液体进行观察实验，知道水的物理性质、水的溶解性、水的净化方法，进一步培养学生的观察、比较、分析、判断及动手操作能力。让学生通过观察江、河、湖、泊、溪流、瀑布等水域景观，学
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简介：冀人版一年级下册科学教案（全册教学设计共23页）第一单元第1课认识水【教学目标】1能用多种感官观察水的特征2能用简单的词语描述水的特征3能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流4能对本课的学习进行反思与评价【教学重难点】重点水没有颜色、没有气味、没有固定性状难点水没有固定性状，形状是物体的重要特征，也是固体与液体的主要区别课
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简介：天气与动植物教学目标1、能简单描述天气变化对动植物的影响。2、能说出根据天气变化来保护动植物的简单方法。3、能提出有关天气变法对动植物影响感兴趣的问题。4、能选择自己喜欢的方式调查天气变化对动植物的影响。5、能对天气变化对动植物的影响表现出浓厚的探究兴趣。6、能够如实描述观察的现象，乐于表达、讲述自己的观点。教学重难点培养学生关爱动植物的习惯，意识到人与自
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简介：水里的沙教案一、教材分析本课是冀人版科学一年级下册第一单元第3课的内容水里的沙。它在本单元起到了承上启下的重要作用，是学生在学习了水能溶解一些物质的内容后，进一步对不溶解于水的物质进行探究的一节课。教材内容分三部分。1.情景与问题教材呈现两个小朋友在沙滩上玩沙子的图片，揭示了本课要研究的物质是沙。提出问题“沙能溶解在水里吗”引领学生继续探究有关物质溶解方面的知识
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简介：圆珠笔【教材分析】本课的目的让学生认识所使用的圆珠笔的构造，以及它在日常生活中的功能。【教学目标】（一）知识与能力目标1了解圆珠笔的构造；2探究了解圆珠笔的功能；3圆珠笔在身边所起的作用。（二）过程与方法目标通过在课堂中运用通过动手实验，来了解圆珠笔的构造。（三）情感态度价值观目标通过具体的实例操作，使学生了解圆珠笔这一工具，并在日后更好地使用
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简介：科技产品与生活【教材分析】本课的目的让学生了解到身边基本的科技产品的功能，以及它们在生活中的作用。【教学目标】（一）知识与能力目标1了解生活中基本的科技用品；2探讨科技产品给生活带来的便利；3了解科技产品带来的副作用。（二）过程与方法目标通过在课堂中运用实例，并要求学生举一反三，了解身边的科技产品。（三）情感态度价值观目标通过具体的实例探讨，使
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简介：太阳与生活教学设计教学目标1、朗读课文，了解太阳远、大、热的特点，体会它与人类的密切关系。理解课文主要内容。2、练习略读，培养迅速准确把握信息的能力。3、联系理清课文的条理，把握说明顺序，知道课文运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。4、继续练习写批注笔记。教学重难点联系理清课文的条理，把握说明顺序，知道课文运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。教学
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简介：月亮圆圆教学设计教学目标1.借助拼音认识8个生字，能正确、工整地书写4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.培养学生认识自然、热爱自然的情趣。4.培养学生对语言文字的喜爱之情。教学重、难点重点认识生字、诵读课文。难点培养学生留心观察、认识自然的情趣。教具准备生字卡片、多媒体课件。第一课时教学过程一、情景引入1.课件展示明朗的夜晚
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