-
简介：一年级科学学科教学设计课题我的感官教学目标1、了解自己的感官2、学会正确使用感官重点难点重点了解自己的感官，学会正确使用感官难点学会正确使用感官。教学准备课件橘子或者苹果纸箱（玩具）教学过程集体备课1、创设情境谈话导入我们都是怎么认识这个世界，学习知识的二、教学活动活动一、出示课件大家来说一说
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-02-24
页数： 3
-
简介：9.观察金鱼,1.认真思考，积极回答问题。2.乐于倾听，尊重他人想法。3.认真实验，主动分析结果。4.展开想象，乐于发明创新。,水里生来水里长，一双大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡。,红白琉金,红白和金,黑狮头,鹤顶红,红高头珍珠鳞,熊猫龙晴,红寿星,红白兰寿,红水泡眼,红白朝天眼,本节课研究的内容1金鱼能运动吗2金鱼需要食物吗3金
下载积分： 30 金币
上传时间：2023-02-24
页数： 30
-
下载积分： 150 金币
上传时间：2021-01-26
页数： 0
-
下载积分： 150 金币
上传时间：2021-01-26
页数： 0
-
简介：冀人版2017课标版一年级上册观察金鱼教学设计【教材简析】观察金鱼一课是翼人2017课标版科学一年级上册第三单元动物单元的内容。本单元指向对小动物的认识，前一课主要观察的是小猫、小狗蜗牛等，本课将开展对水生动物的观察活动，以金鱼为对象，继续观察动物个体。鱼类的身体形态与兔子等陆生动物有较大的区别，具有明显的适应水生环境的身体特征，如有鳍、鳃等，这既是动物分类的重要依据，也展现了动物世界的多样性
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-01-26
页数： 4
-
简介：4、身边的植物教学设计教学目标1、能说出周围常见植物的名称，能说出草、等都是植物。2、识别植物的特征，包括颜色、气味、外形等内容3、能对常见花草树木的外部形态及用途表现出探究兴趣，从多个角度认识植物与人类的关系，并能按要求进行合作学习。重点知道植物的特征，包括颜色、气味、外形等内容难点能说出草、树等都是植物。教学准备图片（包含各种植物）教学过程一、创设情境出示幻灯片
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-01-26
页数： 4
-
简介：认识动物教学设计【教学目标】1.知道动物是多种多样的，能说出一些生活中常见的动物名称。2.学会初步描述动物的主要特征。3.知道动物的基本特征。4.意识到生命是宝贵的，要珍爱生命。【教学重难点】重点学会初步描述动物的主要特征。难点知道动物的基本特征。【教学过程】一、情境导入1、谈话今天，动物王国的许多动物要来我们班级作客。瞧瞧都有谁来了2、提问认识他们吗3、小结
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-01-26
页数： 3
-
简介：观察蒲公英教学设计一、学情分析一年级学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学，对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间较短，观察能力有限。针对以上情况，我在课堂上，充分运用多种手段，激发孩子学习兴趣，让他们在愉悦、欢快的氛围中学习，从而提高学习效果。二、教学目标1、能简单描述蒲公英的外部主要特征。2、能认真观察蒲公英，且表现出浓厚的探索兴趣。3、了解蒲公英与人类健康生活密切联系。三
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-01-26
页数： 4
-
简介：科学知识能说出制作贴画的方法。科学探究1、能按照任务的要求，选择具体的制作内容。2、能根据选择的制作内容进行设计并进行材料准备。3、能对自己的作品进行讲解描述，并与同学讨论交流，分享自己制作的经验。4、能对同学们的作品做出客观评价。科学态度1、愿意动手制作贴画，对自己成功完成作品表现出兴趣和信心。2、具有从多个角度、用不同方法去表现物体特征的意识并积极尝试。3
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-01-26
页数： 6
-
简介：给物体分类教学设计基本信息名称给物体分类执教者课时1课时所属教材目录冀人版科学一年级上册第四单元12课教材分析本节课是冀人版科学一上第四单元的第二课。是学生学习了我们爱科学、植物、动物后第四单元物体的第二课给物体分类本节课是学生初步认识物体的特征基础上，引领学生学习给物体分类。设计了“给果蔬分类”探究活动，目的是从观察入手，让学生根据外部特征对物体进行简单分类。渗透比较、分类的
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-01-26
页数： 6
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
