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简介：冀人版一年级上册科学教案（全册共34页）1走进科学教学设计教学背景本课是一年级第一次科学课，学生通过网络等手段对科学的认识是片面的，本节课引领学生走近科学。教学目标能说出科学课学习的内容和方法。能提出科学感兴趣的话题。能对吹纸片的结果进行假设。能如实描述观察的现象，与他人分享交流。教学重难点对纸片结构进行假设，并验证结论。教学
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简介：13、常见材料教学目标科学知识1.能分别生活中的常见材料，2.能区分生活中常见物品是由是有什么材料做的。科学探究1.根据材料对物体分类。2.能简要描述探究过程，陈述结论，并与同学讨论交流。3.能对本课的学习进行反思与评价。科学态度1.能对辨别生活中常见材料表现出探究的兴趣。2.能如实描述观察到的现象。3.愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达并讲述
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简介：9观察金鱼教材分析观察金鱼是小学科学冀教版一年级第三单元单元中的第三课，本课设计了观察金鱼结构、运动、吃食、呼吸四个环节，让学生了解金鱼的特征需要食物、会呼吸、能运动学情分析学生对金鱼的熟悉程度与家庭是否饲养金鱼有关，可是学生对小动物的喜爱却是与生俱来的，所以对于本课的内容学生会有浓厚的兴趣进行探究，但是一年级学生刚接触科学学科半学期，也只掌握了简单的观察方法，而本课观
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简介：第四课身边的植物一、教学目标科学知识能说出周围常见植物的名称。科学探究1、初步感知科学探究需要制订计划。2、能用语言描述观察到的现象。3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论与交流。4能对本课的学习进行反思与评价。科学态度1、能对常见花草树木的外部形态及用途表现出探究兴趣。2、能如实描述观察到的植物。3、能从多个角度认识植物与人类的关系。4
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简介：13常见材料一、教学目标科学知识目标通过观察物体，认识和辨别生活中常见的材料。科学探究目标能根据材料对物体进行分类。科学态度目标;能对身边的材料表现出浓厚的探究兴趣。科学、技术、社会与环境目标通过科学活动“给废旧物品找家”，培养学生环保意识。二、教学重点能通过观察物体，辨别物体的材料。三、教学难点通过科学活动发现有些物体是由多种材料构成制成的。四、教学准备
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简介：8认识动物教学目标1.能说出动物都需要食物、能运动、会呼吸。2.能利用感官观察动物的特征，简单归纳描述动物的某些特征。3.能对观察动物表现出浓厚的兴趣。教学重难点能通过观察归纳出动物都需要食物、能运动、会呼吸。教学过程一、玩游戏，激兴趣师同学们平时喜欢去哪玩用简练的一句话说给同学。师国庆的时候，老师去了动物园，看到了许多的动物，今天我就把它们介
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简介：放大镜教学目标1、知道放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。2、能说出使用放大镜的方法，能正确使用放大镜观察物体的外部形态，能用语言描述观察的结果。3、能写同学讨论、交流放大镜的用途，能说出放大镜的用途。教学重点能正确使用放大镜观察物体教学难点正确使用放大镜观察物体的细微部分教学准备放大镜、带盖的瓶子、装水的烧杯等教学过程一、导入新课1.通过大
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简介：给物体分类教学目标1能观察、比较物体的不同；2能用多种感官、从不同角度对物体分类；3愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达和讲述自己的观点；4了解科学分类对人类生产、生活的帮助。教学重点能观察、比较物体的不同并运用多种感官、从不同角度对物体分类。教学难点让学生在合作交流中表达自己的观点并倾听分享他人的信息。教具准备香蕉、葡萄、猕猴桃、不同颜色的苹
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简介：身边的小动物教学设计一、教学内容P16-17身边的小动物二、教学目标（一）知识与技能。1、知道动物是人类的好朋友。2、了解动物给人们生活带来的重要作用。（二）过程与方法。1、利用信息技术手段，探讨动物作为人类朋友的作用。2、利用信息技术手段等多种方法，创设问题情境，师生共同探讨动物与人的亲密关系。（三）情感、态度与价值观。1、喜欢和动物交朋友
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简介：第二课我的感官一、教学目标科学知识能说出眼、耳、鼻、舌、皮肤的作用。科学探究1、能利用多种感官观察物体的外部形态。2、能用语言描述观察的结果。3、能与同学讨论、交流感官的作用。科学态度1、能对用感官观察表现出浓厚的兴趣。2、能如实地描述观察到的现象。3、愿意与他人分享交流、进行合作学习。科学、技朮、社会与环境（STSE了解人的感官是我们学习科学
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