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简介：3.能源教学内容课本第57-59页能源教学目标1、能够理解不同的物品可以产生不同的能量。能够区分不同的物品可以产生的能量。2、知道不可再生性能源和可再生性能源。知道不可再生性能源和可再生性能源的区别。3、能意识到能源的重要性。能保护不可再生性能源，开发新能源。教学重难点重点了解能源在日常生产、生活中应运的基本情况。难点做太阳能灶时将铝箔平整的贴在碗内
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简介：第六单元拓展与应用1.拓展教学内容课本第64-66页拓展教学目标科学探究能够主动探究积极发现，开展拓展性活动。能够在解释过程中比较变量。能够在解释中获得新结论或新发现。科学知识知道什么是拓展和拓展的意义。感受温室效应及空气有质量、水的传热、空气动力、热胀冷缩等原理及其现象。情感、态度与价值观乐于拓展，增强本领，丰富知识。进
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简介：3.达尔文和他的“进化论”一、教材分析教学目标（情感态度价值观、科学探究、科学知识）科学探究1.能够对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释。2.运用想象对未来人类的演化趋势做出合理的预测。科学知识知道自然淘汰、物竞天择的道理。情感、态度与价值观体验到生物对环境的适应是十分奇妙的。教学
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简介：2.化石告诉我们什么第一课时一、教材分析教学目标（情感态度价值观、科学探究、科学知识）科学探究能够提出有关进化的问题，并设法找到答案。运用多种方法查阅信息源，了解化石和活化石的有关资料。利用已有知识与经验探究化石的成因。通过观察、比较，研究恐龙头骨化石，了解化石告诉我们的重要信息。制作化石模型。科学知识知道生物是不断进化着的。了解进化的历程、规
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简介：3.寻找遗传与变异的秘密一、教材分析教学目标（情感态度价值观、科学探究、科学知识）科学探究1.会查阅和收集有关遗传和变异的图片和资料，并筛选出有价值的信息；2.能引用资料编制科学小报。科学知识1.知道人类利用遗传学知识，改善了人类生活并促进了生产；2.知道生活中很多的农作物也是变异的结果。情感、态度与价值观
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简介：4.节约能源与开发新能源教学内容课本第60-62页节约能源与开发新能源教学目标科学知识意识到节能和开发新能源的重要性。科学探究能够围绕白织灯与节能灯哪个效率高开展探究活动情感态度价值观反思人类浪费能源的生活方式，并提出改进措施和建议。教学重难点重点知道如何节约能源。难点理解白炽灯与节能灯哪个效率高。学生收集有关新能源资料。教学准
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简介：2.能量的转换一、教学目标1.科学概念用电器是一种能量转化器，可以把电能转化成其他形式的能；利用电能向其他能量的转化，使人类社会有了极大的进步；不同形式的能量之间可以互相转化。2过程与方法通过列表的方式，了解电能可以转化成其他形式的能，以及其他形式的能可以转化成电能；能设计并运用简单的实验来研究能量的互相转化；能制作“蛙声筒”并加以研究；能与同伴一起交流和探讨一些
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简介：第三单元进化1.消失了的恐龙一、教材分析教学目标（情感态度价值观、科学探究、科学知识）过程与方法能够对生物的进化、适应和灭绝现象做出合理的解释。科学知识对有关恐龙的知识有一定的了解。情感、态度与价值观感悟到人应与环境和谐相处。教学重点组织学
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简介：2.生物的变异现象一、教材分析教学目标（情感态度价值观、科学探究、科学知识）科学探究1.能仔细观察并描述图片中动植物的特征，如颜色、形状等；2.能对动植物的身体特征的差异性进行分析，并做出解释；3.会查阅和收集有关生物的变异资料科学知识1.知道变异也是生物的特征之一，在生物界普遍存在；2.了解变
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简介：第五单元神奇的能量1、各种各样的能量教学内容课本第52-54页各种各样的能量教学目标1、能够从生活工作中各种各样的能量。2、能够区分各种各样的能量。3、知道任何物体工作时都需要能量。4、知道各种各样的能量。5、意识到能量在生活生产的重要性。教学重、难点重点知道能量有不同的表现形式。难点理解能量可以使物体运动或“工作”。教学准备教
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