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简介：人教鄂教版三年级下册科学导学案土壤里有什么【学习目标】科学知识1知道土壤的主要成分有黏粒、沙粒、腐殖质、水和空气等；2知道植物的生长离不开土壤。科学探究能够设计简单的观察实验，并依据观察现象和实验结果认识土壤的成分。科学态度1知道土壤资源对植物生长、人类生活的重要性；2意识到保护土壤资源的重要性。科学、技术、社会与环境具有探究土壤
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简介：苏教版小学科学六下2.8适应生存的本领教案课题适应生存的本领单元二单元学科科学年级六年级教材分析学生探究生物与其生活环境中的阳光、温度、水源、食物等因素之间的关系后，本课重点研究当动物生存条件发生改变后，它们有哪些适应生存的本领。本课学习指向“生物行为对环境的适应”这一大概念，旨在发展学生分析问题、寻找证据、作出推理、发现规律的科学素养。本课教学内容
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简介：苏教版小学科学六下2.7做个生态瓶教案课题做个生态瓶单元二单元学科科学年级六年级教材分析做个生态瓶是苏教版六年级下册第二单元生物和栖息地的第三课，通过二年级下册土壤与生命、三年级下册植物与环境、四年级下册生物与环境单元及本单元前两课的学习，对生物生存的条件、环境及生物生长需要的物质有了一定的认识，也了解了生物栖息地和栖息地上动植物间的
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简介：苏教版小学科学六下2.6有趣的食物链教案课题有趣的食物链单元二单元学科科学年级六年级教材分析有趣的食物链是苏教版科学六年级下册第二单元生物和栖息地的第2课。通过前一课多样的栖息地的学习，学生了解了生物和栖息地之间的关系。在此基础上，本课继续探究栖息地内部动植物之间的食物联系，帮助学生建立起“食物链”和“食物网”的概念，理解在食物网中各种动植物
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简介：苏教版小学科学六下2.5多样的栖息地教案课题多样的栖息地单元二单元学科科学年级六年级教材分析多样的栖息地是苏教版科学六年级下册第2单元生物和栖息地的第一课时。学生在一年级下册已经学习了形形色色的动物和多姿多彩的植物，他们已经知道不同的动植物具有许多不同的特征，同一种动植物也存在个体差异。学生对动植物的生存环境也有一定的知识基础，但对栖息地
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