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学科：: 小学科学初中科学小学道德与法制初中道德与法制

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苏教版小学科学五年级上册第二单元概要分析.docx

简介：第2单元热传递单元概要分析一、单元整体解读与学情分析自然界中热传递无处不在，研究由温差引起的热传递现象是认识自然界的重要内容。无论是在日常生活中还是在科技领域内，热传递都有着广泛的应用。人们冬天晒太阳取暖，夏天开空调降温，研究食品冷藏保鲜技术等，都与热传递现象有关。当我们了解热传递的发生条件、热传递的方式以及材料的导热性能后，就能根据实际需求，选择是防止热传递的发生，还是利用热传递来

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2021新版苏教版五年级上册科学7.热辐射（平铺式教案）.docx

简介：7热辐射【课标落实】1本单元通过一系列观察、实验、分析等活动，落实课程标准高年段的课程目标。科学知识初步了解常见的物质的变化；知道不同能量之间的转换。科学探究能基于所学的知识，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案。科学态度体会设计实验方案是科学探究的重要环节，体现了严谨的科学态度，也能帮助别人理解自己的想法。科学、技术、社会与环境了解人类的

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2021新版苏教版五年级上册科学1.光源课件（教学ppt).pptx

简介：苏教版小学科学五年级上册第一单元光与色彩,1.光源,认识光源,太阳,篝u火,萤火虫,点燃的蜡烛,认识光源,太阳,篝u火,萤火虫,点燃的蜡烛,月亮,玻璃幕墙,投影屏幕,认识光源,视频各种光源,给光源分类,太阳,雷电,发光水母,白炽ch灯,极光,篝u火,萤火虫,荧光灯,发光二极管,煤油灯,灯笼鱼,点燃的蜡烛,给光源分类,人造光源,自然光源,认识光源,视频各种

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苏教版小学科学五年级上册第一单元概要分析.docx

简介：第1单元光与色彩单元概要分析一、单元整体解读与学情分析光对于地球上的每个生命体来说至关重要。如果没有光，整个世界便会陷入无边的黑暗中，地球万物将无法生存。人从外部世界获得的信息中，由眼睛获取的约占80。可以说，光是人类认识外部世界的重要条件，研究光现象对认识外部世界具有重要意义。基于此，本单元将一系列光现象汇聚在一起，通过识别光的来源、观察光在空气中的传播方向以及光在行进中遇到物体

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2021新版苏教版五年级上册科学6.热对流（平铺式教案）.docx

简介：6.热对流【课标落实】1本单元通过一系列观察、实验、分析等活动，落实课程标准高年段的课程目标。科学知识初步了解常见的物质的变化；知道不同能量之间的转换。科学探究能基于所学的知识，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案。科学态度体会设计实验方案是科学探究的重要环节，体现了严谨的科学态度，也能帮助别人理解自己的想法。乐于尝试运用多种材料、多种思路、多

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2021新版苏教版五年级上册科学4．七色光（网格式教案）.docx

简介：4.七色光【课标落实】1本单元通过一系列动手、动脑科学实践活动，落实课程标准高年段的课程目标。科学知识知道不同能量之间的转换。科学探究能基于所学的知识，从事物的变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。能对探究活动进行过程性反思，及时调整，并对探究活动进行总结性评价。科学态度表现出对事物的变化

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苏教版小学科学五年级上册教学计划.doc

简介：小学苏教版小学科学五年级上册教学计划20212022学年第一学期班级五年级任课教师一、教学目标科学知识目标1初步了解常见的物质的变化，知道不同能量之间的转换。2初步了解地球上一些与地壳运动、大气运动、水循环有关的自然现象的成因。3初步认识人体的主要生命活动和人体健康。科学探究目标1能基于所学的知识，从事物的变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。2能基于所学的知

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2021新版苏教版五年级上册科学5.热传导（平铺式教案）.docx

简介：5.热传导【课标落实】1本单元通过一系列观察、实验、分析等活动，落实课程标准高年段的课程目标。科学知识初步了解常见的物质的变化；知道不同能量之间的转换。科学探究能基于所学的知识，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案。科学态度体会设计实验方案时科学探究的重要环节，体现了严谨的科学态度，也能帮助别人理解自己的想法。科学、技术、社会鱼环境了解人

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2021新版苏教版五年级上册科学3．光的反射（平铺式教案）.docx

简介：3.光的反射【课标落实】1本单元通过一系列动手、动脑科学实践活动，落实课程标准高年段的课程目标。科学知识知道不同能量之间的转换。科学探究能基于所学的知识，从事物的变化及相互关系等角度提出可探究的科学问题。能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。能对探究活动进行过程性反思，及时调整，并对探究活动进行总结性评价。科学态度表现出对事物的

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2021新版苏教版五年级上册科学6.热对流（网格式教案）.doc

简介：6.热对流【课标落实】1本单元通过一系列观察、实验、分析等活动，落实课程标准高年段的课程目标。科学知识初步了解常见的物质的变化；知道不同能量之间的转换。科学探究能基于所学的知识，初步具备实验设计的能力和控制变量的意识，并能设计单一变量的实验方案。科学态度体会设计实验方案是科学探究的重要环节，体现了严谨的科学态度，也能帮助别人理解自己的想法。乐于尝试运用多种材料、多种思路、多

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