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简介：第三单元昆虫10养昆虫教学目标1.能通过饲养活动,亲历昆虫一生的几个发展阶段。2.能像科学家一样记观察日记,并通过整理日记获取有用信息。3.在饲养活动中,能亲近、关注小动物,增强责任感。教学重点能够悉心饲养昆虫,记观察日记。教学难点能够整理日记,从中获取昆虫生长的信息。教学准备教师材料教学课件。学生分组材料养蚕相关工具、蚕卵、桑叶、方格纸、放大镜、日记本。教学过程
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简介：第四单元繁殖14动物的繁殖教学目标1.能提取图文中的主要信息,知道动物的繁殖包括求偶、交配、生产以及哺育等一系列复杂的本能行为。2.知道动物的两种主要繁殖方式。3.针对观察和排序的结果,说出一些动物繁殖的方式和特点。教学重点了解动物繁殖的一系列复杂行为。教学难点看图片猜它们分别是哪种动物的孩子。教学准备教师材料介绍动物求偶的视频资料、动物繁殖图卡、鸡繁殖图卡、胎儿发育图
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简介：第五单元生物与环境16动物的庇护所教学目标1.能理解大自然为动植物的生存提供了各种必需的非生物条件。2.能列举动物依赖非生物材料筑巢或作为庇护所的实例。3.能比较和发现动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同。4.设计并制作一个鸟巢给鸟儿安家，增强保护小动物的情感和意识。教学重点能理解大自然为动植物的生存提供了各种必需的非生物条件。教学难点能比较和发现动物的生活习性不同，对庇
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简介：第二单元地球、月球与太阳6月球教学目标1.了解人类对月球的探索过程。2.了解月球概况，知道月球是地球的一颗卫星。3.知道月相名称，了解月相的变化规律。教学重点了解人类对月球的探索过程。教学难点知道月相名称，了解月相的变化规律。教学准备教师材料有关月球的视频。学生分组材料月球仪、塑料盒、沙、石子、泡沫球、手电筒、排球、月相图。教学过程一、导入新课1.上一课我们了
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简介：第二单元地球、月球与太阳8太阳钟教学目标1.知道阳光下物体影子长短与方向的变化规律。2.知道日晷是古代人根据日影变化规律发明的计时工具。3.会制作简易日晷，并了解日晷的种类和工作原理。教学重点知道阳光下物体影子长短与方向的变化规律。教学难点制作简易日晷，并了解日晷的种类和工作原理。教学准备教师材料相关视频和图片。学生分组材料铅笔、手电筒、灯、影子模拟器、影子观察器
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简介：第三单元昆虫11探究昆虫的奥秘教学目标1.能够提出有价值、可以研究的问题,并进行合理的实验设计。2.经历完整的科学探究过程,学做科学家。教学重点能够针对想要研究的问题,设计合理的实验方案。教学难点经历科学探究的完整过程。教学准备教师材料相关的课件资料。学生分组材料观察日记、研究问题需要的材料。教学过程一、导入新课1.上一课，我们通过饲养蚕宝宝，分析和整理观察日记
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简介：第一单元冷和热1冷热与温度教学目标1.通过感知水的冷热，知道用温度表示物体的冷热程度，可以用温度计测量物体的温度。2.学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下来。3.通过分析图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。教学重点学会正确使用温度计。教学难点在一杯热水变凉过程中连续测量温度，并发现温度变化的规律。教学准备教师材料玻璃温度
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简介：第三单元昆虫9庞大的“家族”教学目标1.能通过有顺序的观察,了解昆虫的共同特征。2.能运用文字、数据、图示、列举等方式,描述昆虫的共同特征。3.能有意识地关注昆虫,提高对昆虫的研究兴趣。教学重点描述昆虫的共同特征。教学难点通过观察,了解昆虫足的数量及所在部位。教学准备教师材料有关昆虫包括甲虫的实物或实物标本、图片或教学课件。学生分组材料制作昆虫模型所需的枯树枝
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简介：第五单元生物与环境17环境变化以后教学目标1.能举例说出生物适应季节变化的方式，对比发现生活在不同环境的生物适应季节变化的方式是不一样的。2.能举例说出急速的天气变化和灾害性事件对生物生存造成的威胁。3.能举例说出人类的生产、建造等活动引起环境变化，对生物的生存造成破坏性影响。4.能以鱼道的设计为例，依据洄游鱼类的生活习性评估其合理性。5.能意识到工程设计需要综合考虑多方面因素，特别
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简介：第四单元繁殖12用种子繁殖教学目标1.能够提取实景和图片中的重要信息,知道种子的内部构造及其与萌发成的植株的关系。2.能针对问题提出假设,探究种子萌发的特点和条件。3.能够根据种子的外形特点,推测植物传播种子的方式。教学重点了解植物用种子繁殖的方式。教学难点猜测种子的特点与其传播方式之间的关系。教学准备教师材料双子叶植物的种子发育成植株的快镜头视频。学生分组材料蚕豆
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