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简介：16.常见的岩石【教学目标】1.引导学生初步了解岩石，知道岩石组成地球的外壳，一些岩石露在地表，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖着。2.观察常见岩石的标本，了解岩石的外形和特点。3.选择一种常见的岩石，仿照花岗岩的示例，使用科学的语言对岩石进行准确、全面的描述。4.学会采集并制作岩石标本。【教学重点】1.认识岩石，通过观察，了解岩石的基本特点。2.学会用科学的语言准确、全面地描述岩石
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简介：4.哺乳类【教学目标】1.了解哺乳类动物有哪些，知道哺乳类动物的共同特点，懂得哺乳动物是一种恒温脊椎动物，当环境温度发生变化时，它们的体温始终保持相对稳定。2.通过实验，体验和探究哺乳动物脂肪的保温作用。3.通过查阅资料、合作交流等方式，了解哺乳动物的运动方式有什么不同。【教学重点】1.通过查阅资料、合作交流等各种方式，体验哺乳动物的特点，了解哺乳动物的运动方式。2.通过实验探究，了
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简介：6.不同的运动【教学目标】1.知道把物体运动的路径连成线就可以表示物体运动的轨迹。物体运动的轨迹有的是直线，有的是曲线。2.比较前进、后退、摆动、震动、绕圈、旋转、滚动等不同的运动形式，了解它们不同的特征。3.选择合适的物品做一做摆动、滚动、旋转等运动方式。4.观察生活中物体的运动，了解这些物体运动中包含了哪些运动形式。【教学重点】1.了解物体运动的轨迹，知道物体运动分为直线运动和曲
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简介：17.认识矿物【教学目标】1.了解什么是矿物，知道矿物是构成岩石的“积木”，矿物会使岩石呈现出不同的颜色。2.学会采用在白纸上画线、放大镜观察、手电简照射、肉眼观察断口处的光泽、不同的硬物划刻矿物等不同的方法观察岩石中的矿物，描述矿物的特征。【教学重点】了解矿物，并运用各种不同的方法观察矿物，描述矿物的特征。【教学难点】运用各种不同的方法观察矿物，并科学、准确地描述矿物的特征。【教
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简介：7.运动的快慢【教学目标】1.懂得通常用速度描述物体运动的快慢，速度等于物体在单位时间内通过的路程，单位时间内通过的路程越长，速度越大。2.通过和同伴互测走路的速度，进一步体会速度的概念。3.了解日常生活中常见物体的运动速度，懂得同一物体运动的速度越大，冲击力也越大。4.在日常生活中，我们要注意控制好速度，注意安全。【教学重点】引导学生理解速度的概念，了解日常生活中常见物体的运动速度
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简介：18.矿物与我们的生活【教学目标】1.了解日常生活中的一些物品是由哪些矿物制成的，是利用矿物的什么特性制成的，初步体会矿物与我们生活的密切关系。2.通过查阅资料、全班交流等方法，了解从铁矿石到铁制品的生产过程。3.通过实验，探究并了解石膏的作用，懂得医生用石膏固定骨折病人患处的原因。4.了解矿物开采和使用的历史，知道人类很早就认识到矿物的用途。5.懂得矿物在人类历史发展的过程中所起的作
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简介：8.力与运动【教学目标】1.知道力可以使静止的物体运动起来，可以使运动的物体静止下来，可以改变物体运动的快慢与方向。2.懂得物体运动状态的改变离不开力。3.通过实验，探究拉力大小与小车前进快慢的关系，懂得拉力越大，小车前进越快，拉力越小，小车前进越慢。4.通过实验，研究磁力能否改变钢球的运动方向，懂得力能够改变物体运动的方向。5.继续培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力，培养学生
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简介：12.点亮小灯泡【教学目标】1.能够用一些简单的材料连接一个简单电路，让小灯泡亮起来，并画出连接方法。2.懂得能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。3.动手做一个简单的开关连接到电路中，控制小灯泡的亮和灭，体会开关具有可以控制电路的通和断的作用。4.仔细观察手电筒的结构，了解它是由哪几部分组成，各部分又是如何连接的，懂得在电路中形成通路，灯泡才会亮起来。【教学重点】1.制作一个简单电
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简介：2.鱼类【教学目标】1.说一说我们见过的鱼的种类，了解它们有哪些共同的特点，知道鱼类也属于脊椎动物。2.认识鱼的鳃和鳍，了解鱼鳃和鱼鳍的作用。3.通过观察，了解鱼在前进、拐弯的时候，各部位的鱼鳍是怎么动的。4.通过研究水进出鱼身体的情况，了解鱼是怎么呼吸的，探究鱼鳃的作用。【教学重点】通过实验探究鱼鳃和鱼鳍是怎么工作的，了解鱼鰓和鱼鳍的作用。【教学难点】探究鱼鳃和鱼鳍是怎么工作的
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简介：新版苏教版四年级上册科学实验视频（全册50份打包共2.9G
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