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简介：3.神奇的新材料【教材分析】本课是苏教版二年级下册第一单元它们是什么做的中的第三课神奇的新材料，课程内容是依据技术与工程领域的内容标准设计的，对应新课标16.2工程和技术产品改变了人们的生产和生活这一条，其中二年级段的教学目标是“体会生活中的科技产品给人们带来便利、快捷和舒适”。通过前面两课的学习，学生认识了生活中各种各样的材料，观察探究了不同材料的不同特点。本课学生通过观察雨打不湿荷叶的
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简介：zihyshnggnshud。在荷叶上滚水滴。,zihyshngdylingdshu1.在荷叶上滴一两滴水，qngqnghungdngshud。轻轻晃动水滴。,zihyshnggnshud。在荷叶上滚水滴。,zihyshngsfnbhu，2.在荷叶上撒粉笔灰，
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简介：苏教版二年级下册科学教案全册（表格式，共65页）1认识常见材料-教案2各种各样的杯子-教案3神奇的新材料-教案4磁铁的吸力-教案5磁铁的两极-教案6自制指南针-教案7栽小葱教案8养蚂蚁-教案9寻访土壤中的小动物-教案10认识工具子-教案11拧螺丝-教案12做个小温室-教案1.1认识常见材料教学设计课题1.1认识常见材料单元第一单元学科科学年级
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简介：6.自制指南针【教材分析】本节课是苏教版科学二年级下册第二单元的内容。第6课自制指南针是在学生学习了磁铁的吸力磁铁的两极，知道了磁铁的一些基本性质知道磁铁有两极，分别是南极和北极，磁铁能指示方向，指南的一端是南极，指北的一端是北极等知识后，学习磁铁可以磁化铁制品，并用磁化的钢针制成指南针。这部分教材内容属于课程标准中物质科学领域，能量部分的内容。通过学习使用指南针、自制指南针的内容达到“知
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简介：科学阅读科技发展历程【教材分析】科技发展历程是小学科学苏教版二年级下册“科学阅读”的内容。科学发展史是科学教育的重要组成部分，是科学素养的重要组成部分，对此，课标也提出了具体的要求了解生活中常见的科技产品及其给人类生活带来的便利；了解人类可以利用科学技术改造自然，让生活环境不断得到改善。具体的事实只要了解，并不要求理解，重点是让学生意识到科技是不断发展的。【学情分析】低年级的学生对科技
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简介：4.磁铁的吸力【教学目标】1通过探究和玩磁铁的活动，知道磁铁能够吸引铁和镍，磁力可以传递。知道能够隔物吸铁。2通过交流，知道磁铁在生活中的一些用途。3能利用磁铁的特性解决生活中的困难。4在玩的活动中感受科学的乐趣。【教学重点】通过探究活动，知道磁铁能够吸引铁和镍，了解磁铁在生活中的一些用特性途。【教学难点】通过探究，知道磁力可以传递，磁铁能够隔物吸铁。【教学准备】教师材料教
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简介：9.寻访土壤中的小动物【教材分析】本节课是苏教版二年级上册第三单元第9课探访土壤中的小动物，课标要求学生知道陆地表面大部分覆盖着土壤，生存着生物；认识周边常见的动物和植物，能简单描述其外部主要特征，本节课为紧扣这本单元的主旨，主要设计了以下三个活动，1、认识常见的土壤里的小动物，并简单说出小动物的特征；2、通过实地寻找小动物的活动，讨论土壤中小动物的生活环境，知道这些小动物的生活环境各异，但
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简介：2.各种各样的杯子【教材分析】本节课作为“它们是用什么做的”单元的第二课，有着承前启后的作用和功能，承接第一课对各种材料的简单认识，为第三课神奇的新材料做好铺垫，本节课将研究聚焦在“杯子”这样一个具体的事物上，在对材料辨识的基础上细化对各种材料特点的认知，新课程标准指出教师应指导学生观察、描述物体的特征、材料的性能，因此本节课重在通过观察、比较、分析，就学生各自的发现进行交流、质疑、提出问题
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简介：10.认识工具【教材分析】技术与工程是科学学习的一项重要内容，本单元是第一个有关技术与工程领域的主题单元。工具是一种物化的技术，技术就包括使用不同工具的技术，本单元以传统传统的工具箱里的工具为研究对象，用三课分别引导学生学会简单的工具的使用，本课在本单元中居于起始地位，通过观察、动手操作等活动，引导学生认识工具的主要作用和使用方法，意识到使用工具可以方便人们的生活，同时也对学生的操作技能进
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简介：11.拧螺丝【教材分析】本课是学生认识常见工具后的一课，重点在学生通知过制作小板凳，知道螺丝有不同的形状，不同形状的螺丝需要不同的螺丝刀才能拧进去。【学情分析】二年级学生接触科学课时间不长，但是对这门课程的学习热情却很高，求知欲强，喜欢动手实践，愿意与人合作，已经具备初步的观察能力和自主学习的能力。由于生活经验的积累以及家长的指点，他们或多或少都对螺丝有所认识和了解，可是这些认识又是零散
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