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简介：3.沙子与黏土苏教版小学科学一年级下册第一单元石头与泥土-4-
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简介：2玩泥巴【教学目标】1学生能意识到泥土是地球上一种重要的物质。2通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混杂着各种物体，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。3通过做泥塑的活动，感受泥的特点。【教学重点】在玩中感受泥土的特点。【教学难点】学习用泥土做一个泥塑物品。【教学准备】教师材料课件。学生材料培养皿、土壤、筛子三种、和泥的容器。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、导
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简介：3沙子与黏土【教学目标】1能够指出什么是沙子，什么是黏土。2学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。3能够描述沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。4能够举例说出沙子和黏土的用途。【教学重点】能够描述并比较沙子和黏土的特征。【教学难点】做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。【教学准备】教师材料课件，实验报告单。学生材料干沙子和干黏土、放大镜、培养皿、做渗水性材
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简介：3.沙子与黏土【教学目标】1能够指出什么是沙子，什么是黏土。2学会描述并区别干沙子和干黏土的特征。3了解沙子和黏土渗水现象的不同，并试着做出解释。4能够举例说出沙子和黏土的用途。【教学重点】能够描述并比较沙子和黏土的特征。【教学难点】了解沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。【教学准备】教师材料课件。学生材料一袋沙和一袋土、桌布、24个盆、棒棒糖，筛黏土工具广
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简介：2.玩泥巴【教学目标】1意识到泥土是地球上一种重要的物质。2通过筛泥土的活动，知道天然的泥土中混合着各种物质，泥土是由颗粒大小不同的物质组成的。3做捏泥塑的活动、感受泥的特点。【教学重点】在玩中感受泥土的特点。【教学难点】学习用泥土捏一个泥塑我的物品。【教学准备】教师材料课件。学生材料泥土（一次性餐盒分装）、一个捏好的泥塑、一套筛子（筛孔大小不同）、2个塑料盒、一杯适量
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简介：3.沙子与黏土【教学目标】1能够描述出沙子和黏土的不同点、沙子和黏土渗水现象的不同，并试着作出解释。2知道做类似的对比试验要保证公平性。3了解渗水性在生活中的应用。4从实验过程中，体会到小组合作的重要性。【教学重点】能够描述出沙子和黏土的不同点。【教学难点】做沙子和黏土渗水的实验并试着解释所看到的现象。【教学准备】教师材料课件。学生材料沙子、黏土、过滤杯、培养皿、放大
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简介：1.石头【教学目标】1知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。5通过看视频，能够举例说出石头的用途。【教学重点】用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。【教学难点】知道要按照一个标准对多块石头进行分类
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简介：1.石头【教学目标】1知道石头无处不在,是地球上的重要物质。2能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3学会用气泡图描述石头的特征,开展结构性观察。4知道要按照一个标准给石头分类,通过分类活动,发现石头的共同特征。5通过看图片和生活经验,能够举例说出石头的用途。【教学重点】用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。【教学难点】知道要按照一个标准对多块石
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简介：1.石头【教学目标】1知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。5能够举例说出石头的用途。【教学重点】用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。【教学难点】知道要按照一个标准对多块石头进行分类。【教学准
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简介：1.石头【教学目标】1知道石头无处不在，是地球上的重要物质。2能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。3学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。4知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。5通过看视频，能够举例说出石头的用途。【教学重点】用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。【教学难点】知道要按照一个标准对多块石头进行分类
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