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简介：4.水是什么样的课时教学设计课题4.水是什么样的单元二学科科学年级一学习目标1、用各种感官观察了解水的特征。2、能用语言描述所观察的水的形态特征。3、知道水在生活中的作用和水在自然界中的分布。重点能用语言描述所观察的水的形态特征。难点知道水在生活中的作用和水在自然界中的分布。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、谈话在今天的课堂之
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简介：教版科学一年级12动物人教学设计课题12动物人单元四学科科学年级一学习目标1、知道动物和人的异同。2、比较出黑猩猩和人类的异同。3、能说出人类和机器人的异同，总结出动物的特征。重点知道动物和人的异同。难点总结出动物的特征教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、谈话在之前的课程中，我们学习了形形色色的动物，并且在课程中提出了人也是
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简介：苏教版一年级1.2玩泥巴1课时教学设计课题1.2玩泥巴单元1学科科学年级一年级学习目标1、感知泥土的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养同学动手操作能力。2、体验自由、大胆创造的乐趣。重点培养学生的动手操作能力。难点能够培养学生大胆创新的思维。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图激情导入导入师问同学们，你们知道这群小朋友在干什么吗（出示相关
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简介：苏教版科学一年级4.1课时教学设计课题4.1形形色色的动物单元四学科科学年级一学习目标1、知道常见动物的名称。2、知道常见动物的特征。3、了解如何判断一个东西是不是动物。重点知道常见动物的特征。难点了解如何判断一个东西是不是动物。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、师问同学们，你们去过动物园吗各种各样形形色色的动物，你们能认出它
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简介：苏教版科学一年级3.3课时教学设计课题3.3水是什么样的单元三学科科学年级一学习目标1、知道空气没有固定的形状。2、知道空气会流动3、运用多种感官比较全面的描述空气的特点。重点知道空气没有固定的形状。难点运用多种感官比较全面的描述空气的特点。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、谈话同学们，还记得我们之前学洗过水是什么样的吗
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简介：苏教版科学一年级6.盐和糖哪儿去了教学设计课题6.盐和糖哪儿去了单元二学科科学年级一学习目标1、知道水能溶解一些物质。2、进行水溶解物质的实验。3、引导学生设计实验。重点进行水溶解物质的实验。难点引导学生设计实验。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、提问有两杯分别是糖水和盐水的水，你能区分出糖水和盐水吗用什么方法呢反馈
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简介：苏教版科学一年级3.2课时教学设计课题3.2这里面有空气吗单元三学科科学年级一学习目标1、知道一些物品的内部空气里有空气。2、知道一些物品的空隙中有空气。3、能通过拓展活动进一步感知空气的存在。重点知道一些物品的内部空气里有空气。难点能通过拓展活动进一步感知空气的存在。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、师问同学们，在上节课
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简介：苏教版一年级下册科学实验视频（全册打包共1.69G）实验目录一年级下册实验视频1.1身边的石头.FLV一年级下册实验视频1.2石头游戏打水漂跳房子石头画.FLV一年级下册实验视频1.3石头的用途.FLV一年级下册实验视频10.1动物大阅兵.flv一年级下册实验视频10.2动物大
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