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简介：12,动物人,教学目标,1,通过分类游戏活动,能列举出人与动物的不同,2,通过比较,能归纳出人与动物的相同点,知道这些是有生命的物体的共同特征,3,通过观看黑猩猩的生活视频,会区分黑猩猩与人的相同与不同,能发现人类会创造工具,并会使用工具进
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简介：10形形色色的动物,教学目标,1通过看图等方式说出常见动物的名称,2能够通过语言,动作,声音等方式描述出动物的不同特征,3分辨出非动物与动物的区别,4寻找出校园里的动物,教学重点,观察描述出动物的不同特征,教学难点,分辨出动物与非动物的不同
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简介：8,这里面有空气吗,教学目标,1通过猜测和验证空瓶中是否有空气,知道一些物品的内部空间里有空气,2通过猜测和验证粉笔,石块等物品中是否有空气,知道一些物品的孔隙中有空气,3在探究活动中,体会科学学习不仅是做实验,还要在实验中观察,在观察后思
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简介：6,盐和糖哪儿去了,教学目标,1能观察并描述物质放进水里的溶解和不溶解现象,2举例说明有些物质可以溶解在水里,而有些物质很难溶解在水中,3能通过过滤的方法发展对溶解特征的认识,4意识到溶解在人们生活中的广泛性和重要性,体验研究溶解现象的乐趣
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简介：4水是什么样的,教学目标,1熟练运用各种感官辨认哪一杯是水,说出水是无色,无气味,无味道,透明的等特征,2通过把相同多的水倒入不同的瓶子,在手背上滴一滴水活动,知道水没有固定的形状,水可以流动的特征,3学会用气泡图展现对水的特征的认识,教学
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简介：12动物人,教学目标,1通过分类游戏活动,能列举出人与动物的不同,2通过比较,能归纳出人与动物的相同点,知道这些是有生命的物体的共同特征,3通过观看黑猩猩的生活视频,会区分黑猩猩与人的相同与不同,能发现人类会创造工具,并会使用工具进行创造
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简介：10形形色色的动物,教材分析,本节内容选自苏教版一年级下册第四单元动物与植物的第10课形形色色的动物,本节内容主要包括通过图片,视频展示让学生认识生活中常见的动物,学会观察并能通过各种形式描述出动物的各种特征,同时能够区分出动物与非动物的本
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简介：8这里面有空气吗,教学目标,1通过猜测和验证空瓶中是否有空气,知道一些物品的内部空间里有空气,2通过猜测和验证粉笔,石块等物品中是否有空气,知道一些物品的孔隙中有空气,3通过拓展活动,能够尝试用多种方法检测空桶中是否有空气,进一步感知空气的
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简介：6盐和糖哪儿去了,教材分析,一年级学生对于溶解是有一定认识的,如把少量的糖或者盐放入水里,会慢慢化掉,类似这样的情景学生在生活中都见过,但学生并不能说清楚究竟什么是溶解,也不能准确判断物质是否溶解在水里了,本课从观察盐,糖,沙子在水中的变化
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简介：4,水是什么样的,教学目标,1熟练运用各种感官辨认哪一杯是水,说出水是无色,无气味,无味道,透明的等特征,2通过把相同多的水倒入不同的瓶子,在手背上滴滴水活动,知道水没有固定的形状,水可以流动的特征,3学会用气泡图展现对水的特征的认识,教学
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