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简介：第二单元物质的变化第1课时我们身边的物质【教学目标】科学概念世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。一些物质的变化产生了新的物质，一些变化没有产生新的物质。过程与方法用
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简介：第一单元微小世界第1课时放大镜【教学目标】科学概念1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜
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简介：第四单元环境和我们第3课时减少丢弃及重新使用【教学目标】科学概念减少垃圾很重要，它是从源头上解决垃圾问题的办法。过度包装会造成资源浪费且产生大量垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。过程与方法
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简介：第一单元微小世界第2课时放大镜下的昆虫世界【教学目标】科学概念使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节过程与方法使用放大镜观察身体结构的细部和活动情感态度价值观1、认识到使用工具观察扩大
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简介：第二单元物质的变化第3课时米饭、淀粉和碘酒的变化【教学目标】科学概念米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有
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简介：第一单元微小世界第4课时怎样放得更大【教学目标】科学概念1、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。2、显微镜的发明拓宽了观察领域，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。过程与方法1
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简介：第四单元环境和我们第2课时垃圾的处理【教学目标】科学概念目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染，设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。过程和方法通过填
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简介：第二单元物质的变化第2课时物质发生了什么变化【教学目标】科学概念物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理
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简介：第三单元宇宙第1课时地球的卫星月球【教学目标】科学概念月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。过程与方法1、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。2、按
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简介：第四单元环境和我们第1课时一天的垃圾【教学目标】科学概念人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。过程和方法调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。情感
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