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  • 简介:第三单元宇宙第6课时在星空中(一)【教学目标】科学概念1、星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察,图形不同。2、北斗七星是大熊星座的主要标志。过程与方法1、制作
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  • 简介:第三单元宇宙第4课时日食和月食【教学目标】科学概念1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形
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  • 简介:第二单元物质的变化第7课时控制铁生锈的速度【教学目标】科学概念水和空气的共同作用,使铁生锈。在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法。过程与方
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  • 简介:第二单元物质的变化第5课时铁生锈了【教学目标】科学概念铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因与水和空气有关。过程与方法通过观察、实验获得证据,确定铁锈是一种不同于铁
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  • 简介:第四单元环境和我们第5课时一天的生活用水【教学目标】科学概念人们生活中要用掉大量的水,淡水资源很紧缺。过程与方法1、统计、分析、比较家庭一天的生活用水。2、提高学生查找、收集、整理资料、处理
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  • 简介:第一单元微小世界第3课时放大镜下的晶体【教学目标】科学概念一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体。过程与方法1、用放大
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  • 简介:第一单元微小世界第6课时用显微镜观察身边的生命世界(二)【教学目标】科学概念1、生物都是由细胞组成的。2、生物细胞的形态是多种多样的,不同生物的细胞是不同的,生物不同器官的细胞也是不同的。3
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  • 简介:第四单元环境和我们第6课时污水和污水处理【教学目标】科学概念1、水污染主要是人类的活动造成的。2、污水需经过复杂的处理才能使用。过程与方法做污水净化实验。情感态度价值观增强保护水资源的意识
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  • 简介:第四单元环境和我们第4课时分类和回收利用【教学目标】科学概念1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用,这样可以减少垃圾、节约资源。2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理。3、堆
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  • 简介:第三单元宇宙第3课时我们来造“环形山”【教学目标】科学概念1、环形山是月球地形的主要特征。2、环形山的形成与许多因素有关,陨石撞击是主要原因。过程与方法1、建造月球环形山的模型,并提出有根据
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