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简介：1.4造一艘小船同步练习一、填空题1、橡皮泥在重量、数量相等的情况下，它浸入水中的_____越大装载量就越大。2、橡皮泥重量大小可以用_____测量。3、把船分隔成几个____，不仅装货多，而且船也平稳。4、我们可以从____、制作和_____与完成等方面制定造船计划。5、____船起源于欧洲，利用风力前进。二、判断题，对的打，错的打1、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大一些，装载
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简介：1.8探索马铃薯沉浮的原因同步练习一、填空题1、______是一种能够比较液体轻重的仪器。2、物体在不同液体中的_____大小不同。3、同体积的马铃薯比清水_____，比浓盐水_____。4、同体积的物体比液体的轻重轻的_____，重的_____。5、相同体积的盐水比清水_____。二、判断题，对的打，错的打1.马铃薯比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在浓盐水中会浮。（）2
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简介：4.4谁先迎来黎明练习一、填空题1、地球是按照______的方向自转。2、世界时区图共分_____个时区，每个时区相差_____个小时。3、地球上越是_____的时区，就越先迎来黎明。4、北京、纽约、伦敦和巴黎四座城市，_____最先迎来黎明。二、判断题，对的打，对的打1、地球上不同地区迎来黎明的时间是一样的。（）2、北京和乌鲁木齐相对位置是北京在东。（）3、地图上的方
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简介：3.2太阳钟同步练习一、填空题1、在远古时代，人类用______来计时。2、随着时间的变化，影子的______、______也会慢慢地发生变化。3、一天中，物体的影子中午最_____，傍晚最______。4、根据影子的变化规律，人类设计出两种计时工具是______和______。二、判断题，对的打，错的打1、古埃及人最早把一天分为24小时。（）2、我国劳动人民最早把一天分为2
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简介：教科版五年级下册科学教案全册（共125页）教科版科学五年下1.1物体在水中是沉还是浮课时教学设计课题物体在水中是沉还是浮单元1学科科学年级5学习目标科学知识1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变科学探索1、能对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化
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简介：教科版五年级下册科学教案全册随机预览教科版五年级下册科学1.1物体在水中是沉还是浮教案（表格式）.doclt;spanstylecolorrgb102,102,102;font-familyMicrosoftYahei;background-colorrgb247,
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简介：教科版科学五年级下4.7为什么一年有四季教学设计课题为什么一年有四季单元4学科科学年级5学习目标科学知识四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。科学探索1、根据地球公转的特征做模拟实验。2、在模拟实验中，将地球仪上杆影的长度变化，并结合古人的观察结果，作为判断地球季节的依据。3、从导致杆影变化的原因，推想出四季的形成与地轴倾斜有关。科学态度1、意识到对科学现象
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简介：教科版科学五年级下3.5机械摆钟教学设计课题机械摆钟单元3学科科学年级5学习目标1.知识目标1.知道同一单摆每摆动一次所需的时间是相同的。2.根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。科学探索目标1.重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次数。2.动手制作一个单摆。3.观察和测量在相同时间内摆摆动的次数。科学态度目标1.理解重复实验的意义。2.发展对
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简介：教科版科学五年级下2.3液体的热胀冷缩教学设计课题液体的热胀冷缩单元2学科科学年级5学习目标科学知识知道液体主要是水具有热胀冷缩的性质科学探究1、通过对水等液体在受热受冷时体积变化的观察,认识液体的热胀冷缩现象2、会用所学科学知识解释生活中的现象科学态度1、培养学生交流合作意识和严谨的科学态度2、激发保持研究物质热胀冷缩的兴趣重点探究水有热胀冷缩的性质
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简介：教科版科学五年级下4.1昼夜交替现象课时教学设计课题昼夜交替现象单元4学科科学年级5学习目标科学知识1、昼夜交替现象有多种可能的解释。2、昼夜现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。科学探索1、提出地球产生昼夜现象的多种假说,并且进行验证。2、做好模拟实验和运用实验收集的证据。3、根据实验的情况修正自己的解释。科学态度1、认识到积极参与讨论,并发表有根据的解释是
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