-
简介：八颗行星教学设计【教材分析】本课是六年级下册宇宙单元的第2课。本课的主要内容是继续研究太阳系中的八颗行星。教材首先提出“8颗行星有哪些”、“它们是如何排列的”引发学生回顾和思考8颗行星的名称、排列等知识，通过图片引导学生关注和思考天体大小和相对距离的问题。探索板块主要安排了三个活动第一个活动是阅读八颗行星的基本数据表。通过阅读科学数据，建立对8颗行星大小对比、相对距离的基本印象。第二个活
下载积分： 30 金币
上传时间：2022-05-19
页数： 5
-
简介：相貌各异的我们教学设计【教材分析】相貌各异的我们是六年级下册生物的多样性单元的第5课。本单元从植物、动物、人类、古代生物四个角度着手研究生物的多样性这一话题，并对生物的遗传变异现象有一定涉及。本课是针对于我们自己人的研究。关于人与人之间的相同与不同，六年级学生对此已有较为充分的认知。本课围绕“世界上能找到完全相同的两个人吗”为核心话题引导学生思考讨论，最终得到尽管有些人的相似程度很高，但世界
下载积分： 30 金币
上传时间：2022-05-19
页数： 5
-
简介：六年级科学下册期中达标检测卷（教科版2022版）题号一二三四五六总分等级得分1、填空题。（每空2分，共28分）1.我们在制作塔台模型要与_________相一致。2.19世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验，这就是著名的__________定律。3.科学家研究一个区域的生物多样性，通常要对这个区域的生物种类进行调
下载积分： 30 金币
上传时间：2022-04-22
页数： 9
-
简介：2022年春新教科版科学六年级下册学生活动手册答案第一单元小小工程师第1课了解我们的住房请在图中标出房屋的主要结构与系统，并将房屋建造要经过的主要过程记录在表格相应的位置。房屋透视图房屋建造的主要过程学生活动手册说明本课活动手册有两项内容，分别对应探索活动2和探索活动3。“请在图中标出房屋的主要结构与系统”是用形象的图片帮助学生梳理寻找住房的结构与系统。学生对于结构、系统这些
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-03-17
页数： 34
-
简介：六年级下册科学知识点复习（教科版2017）1.许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。2.一项工程是由多个系统组成的，各系统内部需要协同工作。3.工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。4.工程无论大小都要经历相类似的建设过程。5.工程的关键是设计，设计需要经历不断改进的往复过程，直至满足建造要求。6.工程建设具有复杂性的特点，需要集合多人的智慧共同
下载积分： 50 金币
上传时间：2022-03-03
页数： 6
-
简介：教科版六年级下册科学知识点总结（全册共40页）六年级科学下册第一单元小小工程师知识点（教科版）第1课时了解我们的住房1.大到“天眼”工程、“神舟”飞船，小到体育馆、普通民房的建造都属于工程。工程是为了满足我们的需要设计和使用技术，解决实际问题和制造产品的活动。2.住房是我们每天生活的地方。3.住房的基本结构包括房屋的框架、承重、户型等。4.住房的基本系统的有水力系统
下载积分： 60 金币
上传时间：2022-03-03
页数： 41
-
简介：第3课时建造塔台【教学目标】科学概念对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。科学探究1.能够考虑到建造塔台所涉及的各个因素。2.能够根据教科书中的“标书”样本制订出建造塔台标书。能够利用文字、绘图的方式表达自己的创意与构想。情感态度价值观1.积极参加设计活动，对工程学习充满兴趣。2.乐于表达与交流，并能够综合小组各成员的意见，形成集体的观点。【教学重点】理解工程
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-02-16
页数： 4
-
简介：第6课时测试塔台模型【教学目标】科学概念1.测试是工程设计中的重要环节，是衡量设计是否达到规范要求的重要方法。2.完成一项任务（测试）需要使用特定的工具。科学探究1.能依据标准对塔台模型进行测试并记录。2.能对测试结果进行反思，能归因问题所在。3.能将问题进行梳理、归纳。情感态度价值观1.对测试活动充满好奇与热情，认识到测试的重要意义。2.能基于观察事实做出合理判断。3.能
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-02-16
页数： 4
-
简介：第2课时认识工程【教学目标】科学概念1.许多发明创造来源于对生活的观察，可以在自然界找到原型。2.工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。3.工程需要在一定的限制条件下完成任务，要经历类似的建设过程。科学探究1.能通过阅读资料知道工程建设需要面临的限制条件有哪些，又是怎样解决难题的。2.能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤。3.能了解工程建设所需的科学技术支持，分
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-02-16
页数： 7
-
简介：第5课时制作塔台模型【教学目标】科学概念制作模型是工程设计的重要环节。科学探究1.能依照设计方案，制作出塔台模型。2.能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考。情感态度价值观1.体验坚持完全按照设计图进行模型制作。2.意识并感受到小组合作的重要性，能通过沟通交流形成集体的观点。【教学重点】根据设计方案，制作塔台模型。【教学难点】能在制作模型的过程中发现新问题，引发新思考
下载积分： 20 金币
上传时间：2022-02-16
页数： 5
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
