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简介：双减,背景下小学科学作业设计学段,小学学科,科学,教科版,单元,六年级上册第一单元工具和机械教科版六年级科学上册第一单元工具和机械练习设计一,单元内容及教材分析,工具和机械单元教学内容可以分为三个部分,第一部分,第1课,通过使用工具,发现关
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上传时间：2024-05-18
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简介：六年级科学单元作业设计一,单元信息学科科学年级学期教材版本单元名称能量基本信息六年级第一学期教科版,2017版,单元R自然单元重组单元组织方式序号课时名称对应教材内容各种形式的能量调查家中使用的能量电和磁1234567第四单元第一课第四单元
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简介：教科版小学科学六年级上册第一单元作业设计小学科学单元作业设计一,单元信息基本信息学科科学年级学期教材版本教科版单元名称微小世界六年级第一学期单元R自然单元重组单元组织方式序号课时名称对应教材内容1234567第一单元第一课第一单元第二课放大
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简介：教科版六上形状与结构单元作业设计科学学科形状与结构单元作业一,单元信息基本信息学科科学年级学期教材版本教科版单元名称六年级第一学期形状与结构单元组织方式R自然单元重组单元序号课时名称对应教材内容12345678第二单元第一课第二单元第二课第
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简介：第1单元微小世界大单元整体教学设计教材版本教科版,2017,单元,或主题,名称微小世界单元主题在我们的感觉器官中,眼睛能收集到比其他感官更丰富的信息,尽管如此,人的最高视力也只能看清楚约0,1毫米大小的微小物体,我们用肉眼看不到的微小世界是
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简介：第六课时神奇的小电动机教学设计一,教学目标科学观念1,通过拆解观察小电动机活动,认识小电动机的内部结构,2,通过组装实验装置,知道电动机是利用电产生动力的机器,它的基本工作原理是用电产生磁,利用磁的相互作用推动转子转动,科学思维1,通过分析
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简介：第四单元能量大单元整体教学设计教材版本教科版,2017,单元,或主题,名称能量单元主题世间万物都是运动的,能量是对物体运动的一种描述,相对于不同形式的运动,能量的形式也各不相同,声,光,电,热,磁都是能量的表现形式,不同形式的能量之间是可以
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简介：第七课时微生物与健康教学设计一,教学目标科学观念,1,通过回顾与总结,认识到观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密,2,通过查阅资料和报告汇报,了解微生物在自然界中广泛存在,与我们的健康生活有密切关系
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简介：第四课时谁先迎来黎明教学设计一,教学目标科学观念,1,通过交流研讨,知道地球自西向东绕地轴自转,自转一周24小时,并形成了天体东升西落的现象2,通过模拟实验,知道东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明,科学思维,善于用类比的方法认识相对运动的
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简介：第二课时昼夜交替现象教学设计一,教学目标科学观念,1,通过观看视频资料和回忆已有经验,知道昼夜交替是地球常见的天文现象,2,根据已有经验,通过阅读资料,小组讨论,思考和交流,认识到昼夜交替现象的解释可以有多种方案,3,通过模拟实验,初步认识
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