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简介：新教科版科学六年级上册全册表格式教案第一单元微小世界第1课时放大镜课型观察探究课课时1学情分析学生对放大镜并不陌生,从一年级起放大镜就伴随着他们的科学学习,但是他们对人类发明放大镜的意义,放大镜的结构,功能及二者之间的相互关系并不了解,本课
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简介：实验名称,观察和较不同镜实验材料,放镜,平镜,近视镜实验过程,观察放镜,凸透镜,平镜,近视镜,说说它们的特点,实验结论,放镜中间厚边缘薄,平镜中间边缘一样厚,近视镜中间薄边缘厚实验名称,制作简易显微镜实验材料,两个凸透镜实验过程,1,取个凸
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简介：电磁铁的磁力,二,教学设计,教材简析,电磁铁的磁力,二,是教科版六年级上册第三单元能量中的第4课,本课是在学生已经认识电磁铁的构造与基本性质的基础上,进行影响磁力大小因素的猜测与探究实验,找出影响电磁铁的磁力大小的因素,并能够根据自己的猜测
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简介：电磁铁的磁力,一,教学设计教材简析,电磁铁的磁力,一,是教科版六年级上册第三单元能量中的第3课,本课是在学生已经认识电磁铁的构造及会制作简单的电磁铁的基础上进行教学的,通过探究实验,帮助学生知道电磁铁的磁力是可以改变的并找出可能影响电磁铁磁
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简介：斜面的作用教学设计,教材简析,本课是六年级上册工具和机械单元中的一课,通过前面几节课的学习,学生已经初步了解了简单机械的原理及作用,本课将引导学生通过观察生活现象认识一种新的简单机械斜面,并分析斜面的作用及省力原理,本课包含两部分内容,第一
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简介：相貌各异的我们教学设计,教材简析,相貌各异的我们是教科版六年级上册第四单元生物的多样性中的第5课,前面的四课主要研究的是生物种类的多种多样,这一课以生物家族中学生最熟悉的人为研究对象,通过探究人与人之间的不同,建立同一种生物的个体也是多种多
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简介：使用工具教学设计,教材简析,本课是六年级上册工具和机械单元的第1课,本课内容重在引领学生认识了解生活中常见的工具名称以及它们能做哪些事情以及其中蕴含的机械问题,引导学生联系生活实际,对客观存在的机械和工具进行多角度的评价,为以后的探究学习奠
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简介：拱形的力量教学设计,教材简析,本课是六年级上册形状与结构单元的一课,学生通过前两课的学习已了解改变材料的厚度,宽度和形状会增强其抗弯曲能力,在本课中,提出了一种新的形状拱形,拱形结构又叫推力结构,它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外
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简介：抵抗弯曲教学设计,教材简析,本课是六年级上册形状与结构单元的起始课,本课教材设计先引导学生观察发现几乎所有的建筑物都有柱子和横梁或类似柱子和横梁的结构,柱子和横梁起到承受压力的作用,但是相比较横梁更容易发生弯曲和断裂,所以本课的研究主要围绕
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简介：电能从哪里来教学设计,教材简析,电能从哪里来是教科版六年级上册第三单元能量中的第7课,本课的设计,着重聚焦在电不是自然存在的能源,而是由其他能源,风能,水能,热能,核能等,转换而来,相比于上一节课了解电能转化为其他能源,本课主要帮助学生认识
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