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简介：第二单元地球的运动,第7课时昼夜和四季变化对生物的影响,昼夜交替和四季变化对生物有什么影响,昼夜交替和四季变化对生物产生了哪些影响,1、各小组相互交流有哪些影响，记录下来。,2、各小组交流汇报。注意不要重复前面的同学说过的。,昼夜交替对生物的影响,昼伏夜出,昼夜交替对生物的影响,夜伏昼出,四季变化对生物的影响,大雁南飞,冬眠,四季变化对生物的影响,用思维导图总结归纳学到的地球运
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简介：第一单元微小世界,第4课时观察洋葱表皮细胞,想一想你认识细胞吗向身边的同学介绍你对细胞的了解。,洋葱表皮细胞很小，肉眼看不见，如何能够清楚地看到细胞结构呢,制作洋葱内表皮玻片标本,实验材料我会认,清水,镊子,碘酒,滴管,盖玻片,吸水纸,载玻片,洋葱,小刀,做一做,制作洋葱切片,1、把洋葱鳞茎切成两半，掰下其中一块，注意不要弄掉内表皮；2、在内表皮上用小刀轻轻划一个指甲大小的“井
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简介：第四单元能量,第4课时电能和磁能,通电线圈产生的磁性能像磁铁那样吸引铁吗,电磁起重机,磁悬浮列车,电磁炉,什么样的装置可以将电能转换为磁能呢,电磁铁吸引搬运大头针实验,实验材料大铁钉、导线、电池、大头针、电池盒、小块砂纸。,实验前思考,电磁铁是怎样搬运大头针的怎样控制大头针能让它掉落在指定的位置,实验步骤,1、把准备好的大铁钉与大头针接触，观察现象。,2、用有绝缘皮的导线在大
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简介：第三单元工具与技术,第1课时紧密联系的工具和技术,家里的凳子坏了，有一颗钉子冒了出来，老爷爷想要修好它，猜猜老爷爷的右手拿的是什么,羊角锤,这里面有哪些你熟悉的工具它能帮我们做什么呢,你知道哪些技术，你用过它们吗,工具和技术之间有什么联系呢,取出核桃仁,1、不使用任何工具，尝试取出核桃仁。,2、借助工具取出核桃仁。如木棍、锤子、石头等。,3、借助核桃夹取出完整的核桃仁。,安全
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简介：第一单元微小世界,第5课时观察更多的生物细胞,洋葱表皮是由细胞组成的,细胞壁,细胞核,其他生物是否也是由细胞组成的呢,这些细胞的形态是什么样的呢,观察细胞,写上标本名称和放大倍数,注意示意图的比例,西红柿果皮,西红柿果肉,观察植物细胞，说说你的发现,都有小房间和小点点。形态各异，有的大有的小。有的排列疏松，有的排列紧密。,西红柿果皮,西红柿果肉,蚕豆叶下表皮,观察动物细胞，说说你
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简介：第四单元能量,第2课时调查家中使用的能量,家中经常使用的能量有哪些,分享汇报,电冰箱,洗衣机,电饭煲,能量的来源,了解家里日常生活所使用的能量,现在大多数小汽车、卡车、轮船、飞机都是使用汽油和石油作为燃料的，这些燃料都是不可再生能源。一辆汽车大约只有20的燃料用于驱动车辆，剩下的燃料主要转换成了热能、声能等，散发到空气中去了。燃油汽车发动机排出的气体对环境危害很大，给地球造成了环境污染
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简介：第二单元地球的运动,第6课时地球的公转与四季变化,地球自转昼夜交替,昼,夜,四季变化,四季交替年年循环,地球公转对我们有什么影响,四季循环一次是一年，地球公转一周也是一年。四季交替变化和地球公转有关吗,了解地球公转,1、观察地球公转示意图，记录你发现的地球公转的特点。,2、相互交流讨论地球公转的特点，四季有什么异同点,提示地球公转一周的时间是多少地球地轴倾斜的方向
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简介：第四单元能量,第1课时各种形式的能量,还有哪些方法能让汽车动起来,汽油为汽车提供了什么,汽油为汽车提供的能量是化学能。,电动汽车,太阳能汽车,在我们的周围，还存在着哪些能量形式,能量,光能,电能,水能,太阳能,让汽车动起来的能量有哪些呢这些能量来自哪里,寻找身边的能量形式,回忆生活，交流观察到的现象中存在的能量形式。,我的课堂活动记录表,超声波清洗眼镜,磁悬浮列车,化学能,太阳能
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简介：第一单元微小世界,第3课时观察身边微小的物体,如何观察这些动植物的细微之处,观察身边的微小物体,想一想我们怎样观察身边的微小物体,肉眼放大镜显微镜,活动,显微镜的使用方法,安放对光上片调焦观察,1、安放右手握住显微镜的镜臂，左手拖住镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约7厘米。,活动,显微镜的使用方法,2、对光转动转换器，使低倍物镜对准通
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简介：第二单元地球的运动,第5课时影长的四季变化,日影长的变化规律是怎样的,影子一天的长短变化有规律，那么一年四季，春夏秋冬，影子长短的变化是否也有规律呢,查阅资料，了解古人是如何观察日影的四季变化的,查阅资料，说一说1.古人是使用什么仪器来观察日影的四季变化的2.通过这一仪器古人发现了什么规律,想一想，说一说,古人的观测仪器圭表的结构特点是什么,这种仪器由两部分组成一个垂直
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