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简介：新教科版六年级上册科学教材分析第一单元微小世界一、单元概述“微小世界”对学生来说是一个神奇的未知世界。它的神奇之处，就在于让学生看到了很多日常生活中未曾关注或不易观察到的微小物体，这个陌生的微小世界能引起学生强烈的好奇心和求知欲。学生的视野从宏观的物体及现象拓宽到微观的细胞、微生物等，认识世界的视野不断扩大和深入，探索科学的道路越来越有挑战性。本单元按人类观察工具的不断发展和观察视野的不
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简介：小学科学观察实验活动登记统计表（六年级上册）学校任课教师项开目出学情生实验况数要求应开实验数实际开出实验数、分组数开出率一班二班三
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简介：能量从哪里来,教科版六年级上册,情境导入,我们在生活中接触过多种多样的能量形式，你们能说说有哪些吗,声能,光能,电能,热能,磁能,这些能量之间是如何进行转换的呢,电灯将电能转换为光能和热能,太阳能热水器将太阳能转换为热能,能量无处不在，而且时刻在发生转换，那么能量从哪里来呢,探索研讨,1.太阳的能量是怎样传递到地球上的,说一说我们每天进行着各种各样的活动，所以身体需要能量，而这些能量来
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简介：下面三幅图分别是怎样进行物品的运输的,人力,畜力,车轮,你见过什么样的车轮,用平板和手推车拉物品,实地测试,分别用平板和手推车在操场上运送物品。先将两个箱子沿直线从A处运输到B处，然后将两桶水沿曲线从B处运输到C处。,活动帮助卡,哪一种工具完成任务的时间更短使用起来更省力,用平板搬运时，摩擦力大，搬运起来费力，转弯困难，运输水时客易洒出来。,用有轮子的手推车搬运时，会更省力、更灵活
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简介：我们的地球模型,教科版六年级科学上册,1,你知道地球的形状是怎样的吗它是怎么运动的。,探索一写下“我知道和感兴趣的地球知识”,探索二制作一个简单的地球模型,1,2,地球结构模型,地球海陆分布模型,地球自转模型,3,【点击图片跳转到相应实验内容】,活动帮助卡,任务制作简单的地球模型第（）组,活动内容,活动一制作地球结构模型,【点击图片观看实验内容】,实验器材三种颜色的橡皮泥
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简介：电和磁,教科版六年级上册,回顾复习,开关,导线,小灯泡,电池盒、电池,如何点亮小灯泡,用导线将各个部件连接形成一个闭合的回路就可以点亮小灯泡了,点击播放实验视频,说一说电流在电路中的流动路线。,从电池正极出发，经过灯泡，回到电池负极，形成回路。,如何在不触碰小磁针的前提下使它偏转呢,用磁铁靠近指南针磁针就能发生偏转,小结说明当小磁针发生偏转时，周围存在有磁性的物体。,电和磁都是我们
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简介：你知道下面分别是什么物品吗,名称,书籍,电脑,手机,广播,你还知道哪些传播交流信息的工具,报刊,影视,他们各自发挥着什么作用,探索一比较信息的形式,书本和电脑提供的信息的形式有什么相同和不同它们是如何传播信息的,书本提供的信息只有文字、图像、符号和色彩。电脑提供的信息形式多样，有文字、图像、符号、色彩、视频、音频等。,想一想用书本和电脑传播相同的信息，效果会一样吗,探索二
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简介：昼夜和四季变化对生物的影响,教科版六年级科学上册,7,地球自转引起昼夜变化,地球公转引起四季变化,探索一交流我们知道的昼夜交替和四季变化对生物产生的影响,探索二了解更多昼夜交替和四季变化对生物产生的影响,合欢花,蒲公英,郁金香,牵牛花,昙花,夜来香,公鸡,麻雀,蜻蜓,蝴蝶,猫头鹰,蝙蝠,上课,睡觉,动物,人,植物,日出而作,日落而息,昼夜交替,昼行性、夜行性,生活习性,白天光合作用，晚上呼吸作
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简介：谁先迎来黎明,教科版六年级科学上册,4,地球上不同地区，每天迎来黎明的时间会相同吗比如我国的北京和乌鲁木齐，哪座城市先迎来黎明呢,探索一北京和乌鲁木齐哪座城市先看到太阳,北京在乌鲁木齐的边,乌鲁木齐在北京的边,东,西,面向外，手拉手，围成圈，在一位学生胸前贴“北京”和“东”，在他的右手边的一个同学贴上“乌鲁木齐”和“西”，再请一个同学站在外圈举一个红色纸片，代表“太阳”。,按照由“西
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简介：4.观察洋葱表皮细胞,教科版六年级科学上册,聚焦,显微镜的发明使人们能观察到更微小的物体细胞。,你听说过细胞吗关于细胞你知道些什么,聚焦,1663年，英国科学家罗伯特胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它们命名为细胞。,资料,从资料中,你获得了什么信息,探索一制作洋葱表皮玻片标本,探索,清水,碘酒,滴管,载玻片,吸
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