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简介：合理利用能源,煤、石油、天然气等化石能源给我们生活带来哪些便利,说一说,怎么解决这些矛盾,它们有什么缺陷,我们为什么要关注能源,班级讨论,2017年我国的电能来源,（数据来自中国电力行业年度发展报告2018）,想一想,我们为什么要关注能源问题,1.地球上的石油储量是有限的，将在几十年后枯竭。,2.使用的电能大部分是由煤燃烧发电取得的，煤燃烧发电要消耗淡水，排放污染物,3.4
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简介：热在水中的传递,热在水中是怎样传递的,实验目的探究热在水中的传递方式。,实验1加热试管中的水,实验材料酒精灯、试管、铁架台、点火器（火柴）、护目镜、湿布。,实验器材,实验步骤,注意事项,小组讨论,1.加热过程中，感温粉末颜色的变化是怎样的感温粉末是怎么运动的2.热在试管中是怎样传递的,实验目的探究热在水中的传递方式。,实验2加热烧杯中的水,实验材料酒精灯、烧杯
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简介：聚焦,煮汤时，将金属勺浸在热汤中，勺柄会变烫。,探索,用箭头画一画,热是怎样传递到勺柄的呢,探索,观察热在金属条中的传递,1.在一根金属条表面均匀涂上蜡。,3.用火加热金属条的中部，观察金属条上蜡的变化。,2.将金属条固定在支架上。,探索,使用酒精灯时要规范，当心别烫着手,还可以在金属条上涂感温油墨来帮助观察变化。,探索,观察热在金属片中的传递,在涂有蜡（或
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简介：用浮的材料造船,PART1,独木舟,竹筏,木筏,轻轻放，放均匀；做三次，取最大。我的竹筏能稳定地负载个钩码。,我的发现竹筏的载重量比独木舟大。竹筏的底部比独木舟的底部更大，稳定性更好。,竹筏有哪些不足我们还可以怎样改进,,观看下面的木船，你有什么发现,摇橹木船,明代宝船的船体长达100多米
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简介：我们面临的环境问题,干旱,洪涝,冰雹,台风,地震,雾霾,说一说除了自然灾害外，我们的地球家园还面临着哪些由人类活动引起的环境问题,大气污染,水污染,垃圾污染,气温变暖,噪音污染,土壤污染,哪些环境问题是由人类活动引起的,大气污染,雾霾,酸雨,呼吸道疾病,毁坏建筑,粉尘,呼吸道疾病,降低能见度,引起爆炸,诱发植物病虫害,臭氧层破坏,破坏人体免疫,改变地球温度,环境
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简介：哪个传热快,说一说,木勺,塑料勺,金属勺,想一想,怎样倒水,实验步骤,怎样倒水,怎样倒水,小结,相同的条件,实验现象记录表,怎样倒水,温馨提示,课外调查,生活中哪些地方需要热的良导体哪些地方需要热的不良导体
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简介：给船装上动力,PART1,船作为一种运输工具，从古至今它的动力是怎样发展的我们有哪些方法可以给船提供动力,试一试，给我们的小船装上风帆。,小结靠风帆行驶的小船无法自行持续行驶。,讨论如何给小船提供持续的动力呢,操作尝试给小船装上其他动力，让它自己行驶起来。,安装提示1.保护好电池，不可进水；2.控制好重量及平衡；4.放入水中后，打开开关；5.结束后，及时关闭开关。,安
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简介：地球宇宙的奇迹,说一说我们了解的“外星文明”故事,电影疯狂外星人,关于“外星人”的书籍,都没有确实的证据,1.地球相比于其他行星有什么独特之处2.它为人类和其他生命提供了哪些生存所必需的条件,讨论,班级记录表生命存在的必要条件,栖息地,能源,食物,适宜的温度,空气,水,画一画记录单我们的地球,标出与生命活动有关系的部分,我们的地球平均半径约为6400千米；大气层平均厚度约1
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简介：用沉的材料造船,PART1,浮的材料可以造船，沉的材料也可以造船吗,试一试橡皮泥、铝箔在水中是沉，还是浮,想一想用什么办法能让橡皮泥、铝箔浮起来,制作过程中，可以对设计图进行适当修改。,测试多次，取最大。我的船能稳定地承载_____个垫圈。,1.你们用什么方法让橡皮泥和铝箔漂浮在水面上,2.为什么沉的材料做成船型后能浮在水面上,橡皮泥和铝箔是沉的材料，把它们做成船型
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简介：船的历史,PART1,小组内轻声交流，人人发言，用关键词整理关于船的知识。,潜艇,独木舟,帆船,摇橹木船,蒸汽船,轮船,轮船,摇橹木船,交流在船的发展史中，船的哪些方面发生了显著变化,轻轻放，放均匀；做三次，取最大。我的独木舟能稳定地负载个钩码。,思考在船中放置重物时，怎样才能做到保持稳定、不侧翻独木舟在装重物时有哪些不足,能利用这些材料设计一个对比实验，探究船首形状与阻
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