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年级：: 一年级上册（新）一年级下册（新）二年级上册（新）二年级下册（新）三年级上册（新）三年级下册（新）四年级上册（新）四年级下册（新）五年级上册（新）五年级下册（新）六年级上册（新）六年级下册（新）四年级上册（老版）四年级下册（老版）五年级上册（老版）五年级下册（老版）六年级上册（老版）六年级下册（老版）

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教科版（2017秋）五年级上册3.3《我们的水钟》教学设计.docx

简介：我们的水钟教学设计【教材简析】本课是计量时间单元的第3课，学生要运用已掌握的知识设计一个水钟，先用图画的形式对自己设计的水钟进行描述，然后动手制作一个水钟，最后检验自己的水钟是否能准确计时，并对水钟进行改进。在这节课中，学生将要经历设计方案实验制作修正方案的科学活动过程，这个过程也是促进学生科学思维发展的过程。教科书引用“人们曾用一个底部钻有小孔的碗，放在水中，让碗慢慢下沉来计量时间”，引导

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1.1《有关光的思考》微课.mp4

简介：点击查看更多1.1《有关光的思考》微课.mp4精彩内容。

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教科版五年级上册科学1.1《有关光的思考》-教学设计.docx

简介：课程基本信息课例编号1学科科学年级五年级学期第一学期课题有关光的思考教科书书名科学出版社教育科学出版社出版出版日期2020年7月教学人员姓名单位授课教师周堃首都师范大学附属房山小学指导教师梁永增隗娜房山区教师进修学校教学目标教学目标通过生活现象帮助学生了解光源，引发学生对光与对所有的生命体、对世间万物

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教科版五年级上册科学1.1《有关光的思考》-PPT课件.pptx

简介：有关光的思考五年级科学,主讲人周堃首都师范大学附属房山小学,北京市中小学空中课堂,北京奥运场馆“鸟巢”的夜景,国家游泳中心“水立方”的夜景,太阳光,月光,星光,萤火虫,发光鱼,灯光,烛光,光是从哪里来的,光是从哪里来的,观点1,观点2,探索,我们把像太阳、点燃的蜡烛等自身能发光的物体称为光源。,太阳是最重要的光源。,哪些物体是光源哪些物体不是光源,不是光源

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教科版五年级上册科学1.1《有关光的思考》- 学习任务单.docx

简介：课程基本信息课例编号1学科科学年级五年级学期第一学期课题有关光的思考教科书书名科学出版社教育科学出版社出版日期2020年7月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.知道自身能发光的物体是光源。2.能识别来自光源的光，如太阳光、灯光。能识别来自物体反射的光，如月光。3.认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。在实验观察中养成严谨、细致、实事

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