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简介：小学科学单元作业设计一,单元信息学科科学年级学期教材版本教科版单元名称光基本信息五年级第一学期单元组织方式R自然单元重组单元序号课时名称对应教材内容1234567第一单元第一课第一单元第二课第一单元第三课第一单元第四课第一单元第五课第一单元
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简介：目录一,单元信息,1二,单元分析,1,一,课标要求,2022版
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简介：2,用水计量时间一,教学目标科学观念,1,知道初始水位高度和孔径不变,流出相同水量所需的时间一致,2,知道保持水位高度不变,水流的速度不变,水流的这一特点可用于计时,科学思维,通过数据的整理和分析,能判断水流速度与水位高低的关系,探究实践
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简介：第二单元地球表面的变化大单元整体教学设计教材版本教科版单元,或主题,名称地球表面的变化单元主题在一个平静的小镇上,有一个叫小华的五年级学生,他对科学有着浓厚的兴趣,在这个暑假中他经历了很多,北京,河北,东北的水灾,山东的地震,还和爸爸妈妈去
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简介：2,光是怎样传播的一,教学目标科学观念,通过光的传播实验现象,知道光是沿直线传播的,科学思维,能分析实验过程中的现象,推理得出光是沿直线传播的,探究实践,会设计验证光是沿直线传播的实验,发现光的传播特点,态度责任,在实验中能认真观察,勤于思
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简介：1,时间在流逝一,教学目标科学观念,1,古人利用天体的运动规律计时,2,在一定的条件下,燃香变短的速度基本是均匀的,可以用来计时,科学思维,通过分析,比较数据等方法,发现有规律变化的事物是计时的本质,探究实践,1,能搜集古人计时方法的资料并
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简介：第一单元光大单元整体教学设计教材版本教科版单元,或主题,名称光单元主题学生们在校园里发现了一些鸟巢和小鸟的活动迹象,同学们对这些鸟类的品种,数量,行为等非常感兴趣,但是小鸟容易受惊吓,难以近距离观察,同学们可以利用潜望镜观察这些鸟类在鸟巢中
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简介：4,机械摆钟一,教学目标科学观念,1,同一个单摆在相同时间内摆动次数相同,这就是摆的等时性,2,根据这种性质,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小,科学思维基于实验中观察到的现象及获取的数据,能运用分析,比较的方法,阐明兽摆的运动规律,探究
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简介：1,有关光的思考教学设计一,教学目标科学观念,通常把那些自身能发光的物体称为光源,科学思维,以观察,黑暗中的苹果,实验为证据,说明没有光进入眼睛,我们看不到任何物体,探究实践,1,能识别来自光源的光,如太阳光,灯光,2,能识别来自物体反射的
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简介：教科版五年级上册科学大单元作业设计一,单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称科学五年级第一学期教科版地球表面的变化单元组织方式自然单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第二单元第一课地球的表面2第二单元第二课地球的结构
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