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简介：第二单元地球表面的变化,第2课时地球的结构,火山口,我们现在看到的地球表面和地球的构造有关。地球的内部结构是什么样的呢,视频“地球内部结构”,地球的内部结构,地壳，是地球固体圈层的最外层，由岩石组成。厚度各处不一样，大陆地壳平均厚度为35千米，大洋地壳平均厚度为7千米。,地幔，位于地壳以下地核之上，分为上地幔和下地幔。上地幔顶部和地壳一起合称为岩石圈。岩石圈以下是软流层，被认
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简介：第二单元地球表面的变化,第4课时火山喷发的成因及作用,火山喷发的成因及作用,火山喷发的情景是怎样的它形成的原因是什么它会给地球表面带来哪些改变,观察图片并阅读文字，想一想火山喷发时会伴随哪些现象,冰岛南部埃亚菲亚德拉冰盖下的火山喷发时，曾形成一条长达500米的裂缝，并产生了壮观的熔岩喷涌。熔岩喷涌沿着火山口堆积，形成数座充满泡沫的火山岩小山。,资料一,形成裂缝熔岩喷涌充满泡
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简介：第一单元光,第6课时光的反射现象,光在传播过程中，遇到透明和半透明的物体会发生光的折射。那么遇到不透明的物体时，会发生什么现象呢,有什么办法能把室外的阳光“带”到教室里,材料手电筒、黑卡纸、剪刀、胶带,步骤1.光源准备（1）将黑卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点的圆。（2）在剪好的圆卡纸中间划开一道缝隙。（3）用透明胶带将剪好的圆形固定在手电筒光圈上。（4）打开手电筒
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简介：第一单元光,第7课时制作一个潜望镜,思考图中的人们是怎样利用光的反射原理解决生活中的难题的,潜水艇在军事上的运用,观看完这个视频，你想知道什么呢,制作一个潜望镜,小组活动,1.观察、分析潜望镜，并讨论其工作原理。2.打开潜望镜，观察内部构造，并在纸上绘制简图。,潜望镜工作原理,潜望镜是利用了光的反射原理，只有当镜面与底边成45度角，两面镜子平行且镜面相对时，才能把物体的反射
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简介：第一单元光,第5课时认识棱镜,听音乐七色光,你在平时的生活中有见过“七色光”吗都是在什么场景下见到的,生活中的“七色光”,光由空气斜射入水中时，光的路线发生的变化，叫作光的折射现象。想一想光由空气斜射进入玻璃等其他透明物体时也能发生折射吗,三棱镜结构特点截面是三角形具有三条棱透明的玻璃,认识三棱镜的结构,光由空气斜射入三棱镜会出现什么现象,牛顿三棱镜分光实验,观察白光通
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简介：第一单元光,第2课时光是怎样传播的,凿壁偷光,黑夜里的路灯,猜一猜光是怎样传播的呢,画一画光的传播路线图,光是怎样传播的,光是怎样传播的,4张卡纸,手电筒,4个能直立的夹子,1.用夹子固定住卡纸，将中间的孔放在同一直线上，观察光斑的位置。2.将第2或第3张纸板向左或向右移动5厘米，观察纸屏上光斑的变化。,实验步骤,实验验证光的传播路线,纸屏,纸屏上能看到手电筒的光斑吗
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简介：第一单元光,第4课时光的传播方向会发生改变吗,复习光是以直线的形式传播的,空气中,水中,思考光从空气进入水中时，光的传播路线会发生改变吗,激光笔,装有2/3清水的方形透明水槽,激光笔射出的光透过空气射入水中,实验方法将一束激光笔射出的光透过空气射进水中，仔细观察并记录实验现象，将光线发生的变化用光的路线图来表示。注意激光笔不能对着人照射，实验结束后及时关掉激光笔。,如
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简介：第一单元光,第3课时光的传播会遇到阻碍吗,清晨，雾气蒙蒙的森林里，一束束光像射线一样遍洒大地。,黑夜，华丽喧嚣的城市里，色彩斑斓的激光束直射天空。,光是以直线形式传播的,光能以直线的形式一直传播下去吗,把第2张卡纸向右移动几厘米，纸屏上的光斑有什么变化呢,如果把卡纸换成别的物体，还能遮挡光吗,实验材料厚纸片、有色不透明塑料片、金属片、木片,实验探究光的传播是否会遇到阻
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简介：第一单元光,第1课时有关光的思考,1.清晨，当太阳升起，一缕阳光照射在地球上，万物恢复了生机。,当你看到光时，想到了什么,光从哪里来,太阳光,月光,星光,灯光,日光灯,烛光,萤火虫,汽车后视镜,发光鱼,如何给这些光进行分类,什么是光源,自身能发光的物体叫作光源。,注意判断一个物体是否是光源，首先要在发光的前提下，正在发光的且是自己发出的光，这样的物体才是光源。,1.不发光的物体
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简介：第四单元健康生活,5.身体的联络员,一、聚焦,当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应,我们是怎样感知到外界的刺激的脑又是如何向身体发出指令的,二、探索,脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员神经系统来完成。,神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。全身各系统、器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互
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