-
简介：第3课我们的水钟教材P4546授课时间______________累计1课时课题我们的水钟课型新授课教学目标科学知识目标1.知道水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流，从而能用来计时。2.知道我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。科学探究目标1.能运用画图和文字描述的方法设计制作水钟的方案。2.能利用剪刀、塑料瓶等简单工
下载积分： 30 金币
上传时间：2021-09-12
页数： 4
-
简介：2021新版教科版五年级上册科学第1单元教学反思1.1有关光的思考本节课是光单元的第一课，对于启发学生研究光的特性具有非常重要的作用。学生在生活中对于光已经有了一些知识经验因此在教学异入环节我先帮助学生梳理知识，了解学生的前概念。在本节课的教学中，“观察黑箱中的红苹果”这个探究活动，学生很感兴趣。用实践活动验证猜测，有利于知识的应用。科学课程的学习，让学生通过知识的探究去获得研究思维的方法
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-08-30
页数： 3
-
简介：第四单元健康生活,第6课时学会管理和控制自己,猜一猜每一个表情后面都会有怎样的故事,在生活中，我们都体会过喜怒哀乐这些不同的情绪，我们应该如何管理它们,学会管理和控制自己,交流当你感到有压力的时候，身体会出现什么反应,人在长期压力下的反应,抑郁,伤害他人,长期的心理压力会对人产生的影响,案例里的主人公处理的方法是否正确如果你遇到下面的情况，你会如何处理,管理压力和冲突,案例
下载积分： 30 金币
上传时间：2021-08-29
页数： 14
-
简介：第四单元健康生活,第4课时身体的“总指挥”,身体的“总指挥”,游戏我说你做,1位同学说口令，其他同学做出相应动作。若是正口令，则做与口令相同的动作；若是反口令，则做与口令相反的动作。,1.在刚刚的游戏中，我们为什么能够根据口令做出相同或相反的动作2.身体的哪些部位参与了3.是谁在指挥这一切,脑,脑的结构,脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。,脑的结构,脑和脊髓相连
下载积分： 30 金币
上传时间：2021-08-29
页数： 21
-
简介：第四单元健康生活,第3课时心脏和血液,血液在人体这个系统中，有什么作用,食物中的营养和我们吸入的氧气，进入我们的血液后都将通过心脏、血管等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。,血液流动与心跳有关系吗,体育活动后，我们的心跳有什么不一样,心脏主要由肌肉构成，形状像一个桃子，大小和自己的拳头接近，成人的心脏质量大约为300克。心脏位于胸腔中部，在两肺之间偏左的位置。,认识心脏
下载积分： 30 金币
上传时间：2021-08-29
页数： 19
-
简介：第四单元健康生活,第2课时身体的运动,在刚刚做健身操的过程中，身体的哪些部位参与了运动,骨骼,支持运动,支撑身体,保护内脏,关节是骨与骨之间的活动连接。,关节,人体共有600多块肌肉。肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动骨骼运动。,肌肉,骨骼、关节和肌肉是怎样相互配合完成运动的,活动要求1.用右手拿起放在地上的哑铃，慢慢地移到胸前。2.观察在移动哑铃的过程中，右上肢是怎样运
下载积分： 30 金币
上传时间：2021-08-29
页数： 26
-
简介：第四单元健康生活,第7课时制订健康生活计划,小明白天上学，晚上做完作业后，熬夜看小说，结果第二天早上晚起迟到，来不及吃早餐就赶着去学校了。课堂上他又犯困打瞌睡，无心认真听课。,假设小明长久这样，生活会怎么样,我们的身体是一个统一的整体，身体的一部分出现问题，会导致其他系统也出现问题。我们应该怎样做才能保护我们的身体，健康快乐地生活呢,制订健康生活计划,这样的生活方式对身体健康有什么影响
下载积分： 30 金币
上传时间：2021-08-29
页数： 15
-
简介：第四单元健康生活,第1课时我们的身体,我们已经知道人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命。身体健康与哪些因素有关现在我们身体的健康状况又是怎样的呢,检测我们的身体状况,达到标准了吗,填写自己的体质健康状况，对照五年级学生的体质标准，评估自己的体质健康状况。,小组活动,为什么每个人的生长发育情况不同,讨论影响生长发育的因素有哪些,影响青少年生长发育的因素也就是影响其身体
下载积分： 30 金币
上传时间：2021-08-29
页数： 14
-
简介：第四单元健康生活,第5课时身体的“联络员”,当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有什么样的反应,我们是怎样感知到外界的刺激的脑又是如何向身体发出指令的,两人一组，一名同学扔纸球，另外一名同学想办法用纸杯接球。,接纸球游戏,比赛规则1.每组选两个代表参赛。2.相同的时间、相同的接球距离，每组接球10次。将球一次性接入纸杯中且不弹出算有效接球。3.哪个组接到球的次数多，哪
下载积分： 30 金币
上传时间：2021-08-29
页数： 15
-
简介：第三单元计量时间,第6课时制作钟摆,观察机械摆钟，数一数机械摆钟的摆每分钟摆动多少次。,每分钟摆动60次,制作一个1分钟正好摆60次的摆,任务,摆的摆动快慢与摆绳长度有关。,猜测1分钟摆60次的摆，摆绳的长度大概是多少,同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢；摆绳长度越短，摆动越快。,根据自己猜测的摆绳长度进行初步测试，看看自制的摆15秒钟是否摆了15次。,每次增减5厘米法。,思考当摆
下载积分： 30 金币
上传时间：2021-08-28
页数： 11
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
