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简介：让弦发出高低不同的声音,教科版四年级上册,情境导入,尤克里里即夏威夷小吉他,是一种四弦夏威夷的拨弦乐器,发明于葡萄牙盛行于夏威夷,归属在吉他乐器一族,拨动尤克里里的琴弦,使其振动发声,想一想,尤克里里是怎样发出声音的,怎样能让弦发出高低不同
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简介：7,设计制作小车,一,教科版四年级上册,聚焦,这些车分别有什么用途,它们的结构各有什么特点,探索,人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务,我们也设计一辆具有动力的小车来完成任务吧,设计制作的基本步骤,明确问题明确设计什么,用途是什
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简介：2,用气球驱动小车,教科版四年级上册,聚焦,把气球充足气后放开,气球会怎样运动,我们能用气球驱动小车吗,探索,探索一,感受气球的反冲力,把手放在气球口,感受喷出的气体,把手放在气球上方,感受气球上升的力,活动帮助卡,向下喷气,向上运动,气球
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简介：食物中的营养,教科版四年级上册,聚焦,我们每天都会吃种类丰富的食物,它们能给我们的身体带来什么益处呢,探索,探索一,认识食物中的营养,巧克力,菠菜,马铃薯,西红柿,食用油,花生,核桃,馒头,米饭,面条,胡萝卜,这些食物分别能给我们提供什么营
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简介：4,弹簧测力计,教科版四年级上册,聚焦,我们怎么利用这个拉力器来判断谁的力气大呢,这是弹簧测力计,也叫弹簧秤,是一种测量力的大小的工具,点击播放,探索,1,弹簧测力计的组成部分,提环,指针,刻度板,挂钩,弹簧,用力慢慢拉挂钩,观察弹簧测力计
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简介：制作我的小乐器,教科版四年级上册,情境导入,你们认识这些乐器吗,它们是怎样发出高低不同的声音的,大家对刚才提到的哪种乐器感兴趣呢,今天我们就一起制作你喜欢的小乐器并且演奏下面这首曲子,探索研讨,探索一,设计制作小乐器的方案,想一想,怎样让这
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简介：声音是怎样传播的,教科版四年级上册,情境导入,点击图片播放视频,鼓声是怎么产生的,鼓面振动产生的,想一想,鼓声又是怎样传到你耳朵里去的呢,声音在传播过程中,会发生什么变化呢,探索研讨,探索一,声音在气体中的传播,我们把正在响铃的闹钟用玻璃罩
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简介：呼吸与健康生活,教科版四年级上册,回顾,上一节课,我们感受了呼吸,还记得呼吸的主要器官有哪些吗,鼻腔,和口腔,气管,肺,膈肌,我们在不同状态下,呼吸会发生什么变化,聚焦,请仔细观察这张图,你们发现了什么,探索,呼吸是一个怎样的过程,我们体内
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简介：8,设计制作小车,二,教科版四年级上册,聚焦,设计制作的基本步骤,本课研究,探索,制作小车需要经过哪些流程呢,1,确定组装步骤2,选择材料和工具3,加工材料4,组装5,调试,实施方案,确定了制作小车的流程,请你们仔细思考一下,在制作过程中
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简介：6,运动的小车,教科版四年级上册,聚焦,飞速前进的赛车,飞行的子弹,风,滴落的水珠,这些运动的物体都具有能量,我们的小车或其他物体有能量吗,探索,1,橡皮槌在什么情况下会具有能量呢,什么现象能说明它具有能量,用橡皮槌敲击音叉时,如何控制其能
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