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简介：教科版四年级上册第二单元第5课,食物中的营养,1.对我们来说，食物有什么用2.你知道食物中有哪些营养吗,食物所含的营养成分非常丰富。,蛋白质糖类脂肪维生素无机盐水,食物营养,1.含有丰富蛋白质的食物,蛋白质构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。,举例豆类、家禽类、肉类、水产类、蛋类、内脏,2.含有丰富脂肪的食物,脂肪人体能量的主要来源。,举例油类、巧克力
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简介：教科版四年级上册第二单元第7课,食物在口腔里的变化,是谁，把食物转变为我们人体的养料和能量,消化器官将食物转变成我们可以吸收的养料和能量的过程叫消化。,（你知道有哪些消化器官吗）,口腔是消化器官之一，是食物消化的第一站。关于“食物在口腔里的变化”，你知道些什么,牙齿,舌头,口腔里有什么,唾液,咬碎食物,传送和搅拌食物,润滑食物和消化淀粉,它们的作用是什么,犬齿,口腔里的不同牙齿各有什么
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简介：教科版四年级上册第二单元第4课,一天的食物,人类生命和健康的三大要素,水,空气,食物,关于食物，你想说什么关于食物，你能说出点什么,昨天一天，我吃了多少种食物,我的一天食物统计表,肉包，几种食物,牛肉面，几种食物,我的一天食物统计表,作业本28面,我的一天食物统计表,统计这一天，我吃了（）种食物。我们组，共吃了（）种食物。其中，吃的最多的是（）食物。,给食物分类,分
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简介：教科版四年级上册第一单元第8课,制作我的小乐器,乐器种类繁多，怎么分类呢,民族乐器,乐器,弹拨乐器弓弦乐器吹奏乐器打击乐器,键盘乐器管乐器弦乐器打击乐器电声乐器,西洋乐器,认识乐器，思考音高变化,民族乐器,乐器,弹拨乐器弓弦乐器吹奏乐器打击乐器,键盘乐器管乐器弦乐器打击乐器电声乐器,西洋乐器,军鼓,民族乐器,乐器,弹拨乐器弓弦乐器吹奏乐器打击乐器
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简介：教科版四年级上册第一单元第5课,声音的强与弱,声音强弱的变化,声音高低的变化,音高,音量,声音强弱的变化,唱1234567想这是声音的什么变化,声音高低的变化,音高,声音强弱的变化,独唱1（哆）合唱1（哆）想这是声音的什么变化,声音高低的变化,音量,声音强弱与物体振动幅度的关系,实验1钢尺的研究,实验2橡皮筋的研究,实验3小鼓的研究,声音强弱与物体振动幅度的关
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简介：教科版四年级上册第一单元第7课,让弦发出高低不同的声音,二胡,小提琴,大提琴,古筝,吉他,月琴,琵琶,你能找到这些乐器共同点吗,弦乐器怎样让弦发出高低不同的声音,研究吉他的音高变化,1.预测哪些因素会影响吉他的音高2.实践反复试弹，验证3.记录作业本13面的活动记录,弦的音高和哪些因素有关,我们发现弦的音高和弦的粗细有关，弦越粗，发出的声音越低，越细，声音越高。,拨不同粗细的琴
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简介：教科版四年级上册第二单元第1课,感受我们的呼吸,关于呼吸你已经知道什么你还想知道什么,无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。你知道有哪些呼吸器官吗,人体的主要呼吸器官,鼻腔,气管,肺,膈肌,支气管,咽,喉,感受呼吸过程（吸气呼气）,手放肋骨处先深吸气感受胸腔和腹部的变化再长呼气感受胸腔和腹部的变化,扩张,感受呼吸过程（吸气呼气
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简介：教科版四年级上册第一单元第4课,我们是怎样听到声音的,听远方的声音，为什么要把手放在耳边,古代酷刑之一割耳,被割耳的人，还能听到声音吗有些耳聋的人，耳朵看起来正常，为什么听不到声音,人耳结构图外耳中耳内耳,外耳收集声音，传输声音,收集声音,传递声波到中耳,中耳感受声音，产生振动,传递振动到内耳,将声波转化为振动,内耳振动转化，传递信号,将振动转化为听觉信
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简介：教科版四年级科学上册期末综合测试四一、填空题每空1分,共10分1.二胡,即二弦胡琴,是一种中国传统拉弦乐器。演奏时主要通过按压改变弦的长短,来改变声音的________,通过按压的力度来改变声音的_________。2.在月球上,字航员不能直接交谈,是因为_______________________。3.将食物摄人身体,分解食物,吸收消化的食物的是_________系统，人体消化
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简介：教科版四年级科学上册期末综合测试八一、填空题每空1分,共10分1.一个物体在力的作用下,能不断重复地做__________运动,这种运动称为振动。2.在演奏吉他等弦乐时,我们可以通过按压使弦变__________,从而使发出的声音变__________,也可以使用更_________填“粗”或“细”的弦。3.___________和___________有调节身体机能的作用
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