-
简介：6.营养要均衡【教材简析】通过前两节课的学习，学生已经知道了人的生命活动需要不同种类的食物，并从中获取多种所需的营养成分。本节课学生将从对整体的调查研究回到对个体的研究上，用自己一天中的食物搭配与整体需要比较，与科学的膳食宝塔比较，从而来了解均衡膳食的意义和操作方法。聚焦板块，学生思考面对种类丰富、营养不同的食物，该怎么选择搭配学生将反思自己一天中吃的食物是否“吃对了”。探索板块，学生
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-10-20
页数： 3
-
简介：4.我们是怎样听到声音的【教材简析】通过前面三节课的学习，学生已经知道声音是由于物体的振动而产生的，并以声波的形式进行传播。本节课要研究耳是怎样使我们听到声音的呢聚焦板块，通过对“耳是怎样使我们听到声音呢”这一问题的思考讨论，从而了解学生原有的认识。探索板块，向学生介绍耳的结构，让学生推测耳各部分的功能，以及它们在帮助我们听到声音的过程中起到的作用。通过学生的活动了解耳郭的作用，及模拟记
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-10-20
页数： 4
-
简介：2.用气球驱动小车【教材简析】本课的活动，是帮助学生加深对力和运动关系的理解，指向核心概念“力可以改变物体运动的快慢”的建构。学生从感受气球喷气时所产生的气流和气球的推力开始，体会气流方向和气球运动方向之间的关系；再测试组装的气球小车能行驶多远，用更多的办法使小车行驶得更远，体会改变喷气装置会影响小车的运动速度。这样一方面可以认识“反冲力”，另一方面加深对“力可以改变物体运动的快
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-10-20
页数： 4
-
简介：8.制作我们的小乐器【教材简析】制作我的小乐器是四年级上册声音单元的最后一课，该内容适合运用工程设计思维进行教学。教材分两部分内容设计自己的小乐器和设计和制作自己的小乐器。这两部分内容如果都要展开，一节课的时间是不够的，于是尝试着运用STEM的理念与工程设计的思想，通过创设情境把项目要求、自主实践及交流反思这几个环节融合在一起，最终希望孩子初步经历从设计、制作、调整、展示的完整的制作自己
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-10-20
页数： 4
-
简介：5.运动与摩擦力【教材简析】通过前面4节课的学习，学生已经建构起“力可以改变物体运动的快慢，也可以让物体启动或停止”这一概念，认识了反冲力和弹力，还通过弹簧测力计认识到力是有大小和方向的。本节课要研究摩擦力在什么情况下产生，摩擦力大小的测量以及减小摩擦力的方法。聚焦板块,通过呈现古人用滚木搬运重物的场景，引出研究物体在运动中产生并受到摩擦力，以及如何减小摩擦力的问题。探索板块，主要是模拟生
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-10-20
页数： 5
-
简介：3.测量肺活量【教材简析】测量肺活量是教科版小学科学四年级上册第二单元呼吸与消化的第三课。本单元分成三部分内容，分别是关注呼吸与健康的关系、研究食物对生命健康的重要性、探索食物消化的过程和变化，本课是第一部分的最后一课。学生在测量肺活量的活动中，收集、处理科学合理的数据，分析、反思自己的健康指数，树立积极参与体育锻炼，增强体质健康的意识。聚焦板块通过比较吹哨子时间的长短，引出什么是肺活量
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-10-20
页数： 5
-
简介：1.听听声音【教材简析】听听声音是声音单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听一听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开，引导学生关注声音，关注身边的声音世界。“听一听周围的声音”板块，主要是通过学生认真倾听，感受我们生活在一个充满声音的世界里，我们虽然看不到它，但能感受到它。“描述你听到的声音”板块，通过用科学的词汇将听到的声音描述出来，并能对声音进行简单分类。通
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-10-20
页数： 4
-
简介：3.用橡皮筋驱动小车【教材简析】生活中，不同的车可能具有不同的动力驱动方式。在第2课我们学习了用气球喷气产生的反冲力作为动力，本课要学习另一种动力驱动方式，即用橡皮筋作为动力,驱动小车轮子转动，轮子再带动整个小车前进。聚焦板块，教材用一组图片，唤醒学生玩橡皮筋的生活经验,让学生思考“把橡皮筋拉伸后，会有什么感觉”，然后提出驱动性问题“我们能用橡皮筋驱动小车吗”，激发学生的学
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-10-20
页数： 5
-
简介：1.感受我们的呼吸【教材简析】感受我们的呼吸是呼吸与消化单元的第一课，为后续呼吸与健康生活和测量肺活量两课的学习打基础。在本课中，学生通过感受呼吸的过程及用简单装置模拟人体呼吸，认识参与呼吸的人体器官，发现空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。聚焦板块,通过一张儿童在水底下憋气的图片，引发学生对呼吸的思考及探究兴趣无论白天还是晚上，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动。这是为
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-10-20
页数： 5
-
简介：8.食物在身体里的旅行【教材简析】食物在身体里的旅行是教科版小学科学四年级上册第二单元呼吸与消化第8课的内容。学生一般都知道口腔、食道、胃、肠等消化器官名称，对它们的功能也有一些的认识，但是有些认识并不正确。本节课的学习，将引导学生通过一系列探究活动正确认识各个消化器官及其功能，能初步明确身体内部有一整套的器官来分解消化食物，食物进入人体后是要在一整套消化器官共同作用下才被吸收利用的。本
下载积分： 20 金币
上传时间：2021-10-20
页数： 5
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
