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简介：教科版三年级科学下册物体的运动单元特训,一,含答案班级,姓名,学号,得分,一,填空题,每空2分,共40分,1,我们骑自行车时,相对于车座是,的,相对于路面是,的,2,地图上有许多图形和符号,称为,政区图,交通图能帮我们确定
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简介：教科版,小学三年级科学下册第二单元检测卷学校,班级,姓名,学号,题号一二三四五总分得分
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简介：教科版,小学三年级科学下册第一单元检测卷学校,班级,姓名,学号,题号一二三四总分得分
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简介：三年级科学下第三单元太阳地球和月球单元科学素养达标练习,二,学校,班级,姓名,得分,一,填空题1,太阳和月球到地球的,不同,2,太阳,的变化会引起物体影子的变化,3,行进中的光被阻挡时,就形成了遮挡物的,4,农历下半月月相的变化规律是,到
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简介：科学三年级下册教学计划一、学情分析通过两年多的科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制，学生的思维依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，教师的指导和帮助仍然非常重要。教师还要注重观察、记录方法的示范和引导
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简介：太阳、月球和地球教学设计【教材分析】太阳、月球和地球是教科版三年级下册太阳、地球和月亮单元第八课，属于地球与宇宙科学领域的学习内容。本课的主体活动是分组绘制一张关于地球的主题海报，通过类比太阳和月球的主题颜色，发现地球的色彩更为多样，让学生充分全面地认识地球。而绘制前期的资料收集、选用和整理十分考验学生的资源整合能力。本课可在课前先向学生展示收集资料的方法，要求学生课前先收集与地球有关的图片和
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简介：阳光下物体的影子教学设计【教材分析】阳光下物体的影子是教科版三年级下册太阳、地球、月球单元的第2课。通过探索一天之中影子的变化规律，进而了解太阳位置的变化规律。本课的主要内容是通过模通过制造简易日晷的活动，让学生探索一天中影子的变化规律。由于该活动需要学生记录一天中影子的变化情况，因此采用两个课时进行教学。第1课时聚焦问题“一天中，影子有什么变化规律”，了解学生的前认知并引出日晷。探索环节
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简介：月相的变化规律教学设计【教材分析】月相的变化规律是教科版三年级下册太阳、地球、月球单元的第4课。在第2、3课中，学生通过对影子的研究，了解了影子产生的原理及影子变化的特征。月相变化是月球反射太阳光的面积多少导致的月相变化。月相的变化存在一定的规律。本课的主要内容是通过观察月相卡并对其进行排序、装册等活动，使学生对月相的变化规律有初步的了解。聚焦环节，明确月相是月球和太阳相比一个很大的不同点
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简介：蚕的一生教学设计本课是教科版科学三年级下册动物的一生单元的第6课时，是关于蚕的一生的总结课，也是对蚕的一生有整体认识的一节课。探索部分包含两个活动组成，第一个活动是开个展示交流会。学生通过养蚕经历了对蚕生长发育全过程的观察，运用多种方法对蚕的生长发育变化做了许多追踪记录，因此学生对蚕的一生有了一个完整的认识。展示交流意在整理资料，并回顾养蚕经历。第二个活动是将蚕的生长变化按顺序排列。这个活动让学
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简介：地球水的星球教学设计【教材分析】地球水的星球是教科版三年级下册太阳、地球和月亮单元第五课，属于地球与宇宙科学领域的学习内容。本课的主体活动分别是“观察地球仪”和“比较陆地和水域的面积”。两个活动的编排遵循学生的认知特点，先认识地球的地貌特征，从中直观地感受地球的陆地和水域分布，定性分析二者的比例，接着通过数格子的方式量化探索水在地球上所占的比例。通过本课对地球上的水资源的重新认识，学生将进一步
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