-
简介：2022年教科版小学科学三年级上册1.水到哪里去了教学设计1、水到哪里去了【学习内容】新教科版三年上册第一单元第一课水到哪里去了【学习目标】科学概念1.水有固态、液态和气态三种状态。2.水变成水蒸气的过程叫蒸发。3,水蒸气是看不见的，我们周围的空气中也有水蒸气。4、水蒸气遇冷会变成水，这个过程叫凝结。过程与方法1.想象水蒸发的过程，对生活中“水会干掉”的现象做出解释。
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-09-19
页数： 5
-
简介：2022年教科版小学科学三年级上册1-4冰融化了教案教学设计4.冰融化了【教材简析】学生在观察了水结冰的变化过程，了解到结冰使液态的水变成了固态的冰，同时也产生了继续探索的兴趣，由此自然地继续开展观察水变化的探究活动。在本课，学生将经历观察冰融化成水的变化过程（从固态到液态），我们希望学生在关注冰状态发生变化的同时，还能注意到状态变化过程中的其他现象。本课安排了三项探究活动。第1项活动
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-09-19
页数： 7
-
简介：2022年教科版小学科学三年级上册2-7风的成因教学设计7.风的成因【教材简析】本课探究风的成因是上节课热空气会上升的学习活动的延续。当热空气上升时，空出来的区域将由附近的冷空气来填补，流动的空气就形成了我们感受到的风。本课中学生通过模拟实验观察到“冷空气会向热空气方向流动从而形成风”这一现象，以此现象作为证据，尝试解释自然界中风的成因。聚焦板块，唤醒学生的生活经验，认识到生活中我们
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-09-19
页数： 6
-
简介：2022年教科版小学科学三年级上册1-6.加快溶解教学设计6.加快溶解教学目标1.让学生在探索“加快溶解”的过程中经历“问题假设验证证实”的科学探究过程。2.引导学生在“哪一块食盐溶解得快”的活动中，经历控制单个变量进行对比实验的探究过程，并认识影响物体在水中溶解快慢的几个因素。3.引导学生在研究活动中大胆设想，精心设计，并能控制实验条件，用对比法的原理进行科学的验证过程。教学重点
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-09-19
页数： 5
-
简介：2022年教科版小学科学三年级上册1-7.混合与分离教学设计7、混合与分离【学习内容】教科版科学三年级上册第一单元第七课混合与分离【学习目标】1、科学概念知道食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐，这种方法被广泛应用于生活中。如海水晒盐。2、过程与方法能运用烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、蒸发皿等工具进行简单的观察实验，经历观察比较、描述
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-09-19
页数： 3
-
简介：2022年教科版小学科学三年级上册2-1感受空气教学设计1.感受空气【教材简析】感受空气是第二单元空气的单元起始课，本课主要借助生活中与空气密切相关的物体来深入研究空气的特征，如占据一定空间，有质量，可以流动，能被压缩等，同样也选取了空气和另外两种不同状态的物质进行对比研究，目的在于引导学生重点关注空气与固体、液体之间的相同点，进而对这些相同点进行更为深入的研究，为本单元中持续学习空
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-09-19
页数： 6
-
简介：2022年教科版小学科学三年级上册2-4空气有质量吗教学设计4.空气有质量吗【教材简析】本课是在感知过空气，认识到空气能占据空间，空气可以被压缩之后对空气是否有质量进行探索和求证的一课。要让学生用“质量”一词替换学生常说的“重量”一词，但不需要向学生解释什么是质量。本课先提问学生“空气有质量吗”暴露学生的前概念，让学生依据自己的生活经验说说自己的想法。在教师的引导下思考用什么方法可
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-09-19
页数： 7
-
简介：2022年教科版小学科学三年级上册3-2认识气温计教学设计2.认识气温计【教材简析】本课是三上天气单元的第二课时。通过第一节课的学习，学生明确了本单元的学习主题，对天气现象有了粗浅的认识；对天气的变化有了一些直观的感受；意识到天气影响着他们的生活。本节课转入对“气温”这一具体的天气特征的观测，重点是气温计的研究与认识。聚焦部分，先直述“太阳可以使地球变热”，从宏观的视角，理解太阳热量与
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-09-19
页数： 8
-
简介：2022年教科版小学科学三年级上册2-6我们来做“热气球”教学设计6.我们来做“热气球”【教材简析】通过前面五课学习，学生已经知道空气具有质量、能占据空间，还可以被压缩。本课从热气球的升降现象引发学生思考和讨论，并尝试根据自己的理解，用自己的语言有逻辑地解释热气球的升降现象。聚焦板块通过观察热气球以及热气球加热上升的图片，思考热气球上升的原因并做出初步的解释。探索板块，主要通过指导
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-09-19
页数： 10
-
简介：2022年教科版小学科学三年级上册2-8空气与我们的生活教学设计8.空气与我们的生活【教材简析】本课从空气是一种资源的角度引导学生认识空气。地球是动植物和人类的家园，通过本课开展的调查、交流、学习活动，学生能从更多维度、更深入地了解空气与动植物以及人类生产、生活密不可分的关系。同时，本课也是对本单元学习内容的总结和梳理，有助于学生连贯地思考本单元的学习内容，并且用不同的方式表达出来。通过讨
下载积分： 40 金币
上传时间：2022-09-19
页数： 8
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
