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简介:基本信息课题教科版二年级下册第一单元第三课磁铁的两极执教教材分析磁铁的两极是教科版二年级下册第一单元第三课内容,是在认识磁铁能吸什么、磁铁怎样吸引物体之后,指向“磁场”教学的第一课,教材由四个部分组成。第一部分是聚焦通过推测条形磁铁不同部位磁力大小是否相同,了解学生的前概念,同时产生本课的研究问题。第二部分是探索根据推测经历借助回形针用感官感受磁铁不同部位的磁力、观察相同轻重的回形
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简介:磁铁能吸引什么教学设计【教材分析】磁铁能吸引什么是教科版小学科学二年级下册第一单元磁铁第一课内容。磁铁很常见,在一些玩具里就能发现磁铁的踪影,一些学生可能还接触过不同形状的磁铁。对于磁铁,学生有正确的认识“磁铁能吸住一些物体”“磁铁与磁铁之间也会吸在一起,有时候会相互推开”。但是,学生对磁铁只停留在“玩”的阶段,形成的相关认识是模糊的甚至是错误的。例如,很多学生认为“磁铁能吸大部
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简介:教科版二年级下册我们自己3观察与比较教学目标1.感觉器官观察到的信息,可以通过比较、分析等思维活动,让我们更好地认识周围事物的特征。2.能够用比较的方法认识事物的特征。能够使用准确的词语进行描述。3.如实表达自己的发现和想法。愿意在观察与比较中与同学一起分享,并积极参与研究活动。4.能够创造性地尝试用不同的方法和从不同的角度观察认识事物。教学重点运用多种感官对物体进行有序观察与比
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简介:观察与比较教学设计【教材分析】观察与比较是教科版二年级下册我们自己单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上,利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有两个活动1找不同和听声辨物,这是利用单一感觉器官进行观察的活动。2给不同浓度的溶液排序和挑选仿真水果,这两个活动以阶梯渗透的方式让学生体验同时运用多种感官进行比较。本课的重点放在科学的观察
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简介:
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简介:磁极间的相互作用仔细观察,你有什么发现两块条形磁铁的磁极相互靠近,有哪几种情况实验提醒(1)每次实验做3次,再把结果记录下来。(2)用“←→”表示相互排斥,用“→←”表示相互吸引。相同磁极不同磁极相同
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简介:磁极与方向教学设计【教材简析】本课是二年级下册磁铁单元的第4课。教科书在磁铁的两端是磁极的基础上,引领学生去发现磁铁上的不同颜色、不同字母与磁极之间的关联,由此就引出本课的主题。本课由四部分组成第
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简介:观察与比较教学设计【教材简析】观察与比较是二年级下册我们自己单元的第3课。本课是让学生在识别眼、耳、鼻、舌、皮肤五种感觉器官的基础上,利用这些感觉器官进行观察与比较。本课主要有两个活动1.找不同和
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简介:司南水浮法指南针罗盘做一个指南针吹塑纸材料水盘钢针一、磁化按住钢针一端,用条形磁铁的一个磁极在钢针上沿同一方向摩擦,重复约20次。注意不要扎到手吹塑纸怎样把钢针安装到吹塑纸上二、安装钢针把你的方法在
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