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简介：1,2,3,4,1,2,3,4,选哪一把,椅子的其他部分主要使用了什么材料,它们又有哪些特点呢,海绵,.,坐垫利用了海绵的什么优点,椅子利用了材料的哪些优点,多种材料做成的椅子有什么优点,柔软透气坚固弹性升降滑行,椅子不简单,有什么不同,柔软透气坚固弹性升降滑行,材料多，功能多,材料少，功能少,不同的场所，需要不同材料的椅子,材料功能需求
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简介：教科版二上第二单元第5课椅子不简单教学设计课题椅子不简单单元二学科科学年级二教材分析本课是二年级上册材料单元的第5课，在前面4课中，学生已经对身边常见材料进行了初步的研究，知道了常见材料的名称，对材料的特点做了观察记录，掌握了基本的科学观察方法，了解到材料的革新和对材料性能的优化更好地满足了人类生产和生活的需求。本节课借助学生非常熟悉的物品椅子，从它的构造、材料组成等方面展开
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简介：椅子不简单,小朋友们，我是你们的新朋友彤彤。,我有要求哦,认一认,椅子的组成部分,支架,我有要求哦,我需要一张坐着舒服一点，并且坚固耐用的椅子。,找一找,请小朋友们一边观察一边在活动手册上做好记录。,网布,海绵,塑料,金属,塑料,,,,舒服,坚固耐用,只用一种材料制作的椅子，功能会比较单一。,哪一张更适合呢,用不同材料制作椅子,让椅子具有更多功能。,舒
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简介：椅子不简单教学设计一、教材及学生分析本课是材料单元的第5课，在前面4课中，学生已经对身边常见材料进行了初步的研究，知道了常见材料的名称，对材料的特点做了观察记录，掌握了基本的观察方法，了解到材料的革新和对材料性能的优化更好地满足了人类生产和生活的需求。本节课借助椅子这种物品，为学生提供了一次基于真实情境探究材料的机会。学生要对生活中的椅子进行剖析，通过椅子这个例子辨识材料在生活中的真实应用。
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简介：我最喜欢的椅子,我最喜欢的椅子,我最喜欢的椅子,椅子的主要组成部分,靠背,坐垫,椅脚,扶手,每一部分使用的材料,1,3,4,2,椅子,凳子,靠背,游戏,游戏规则（抢椅子）抢到符合要求的椅子,游戏一,坐垫有海绵的椅子朋友,游戏二,椅脚有塑料的椅子朋友,游戏三,可以在户外使用的椅子朋友,猜猜我是谁,生活中的椅子,生活中的椅子,谢谢
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简介：椅子不简单教学设计【教材分析】本课是二年级上册材料单元的第5课，是学生认识了生活中的材料以及材料的一些基本特点之后再学习材料在生活中的应用。本课主要从椅子的构造、材料组成等方面展开观察。教材分四部分第一部分为聚焦，通过一张公园里的椅子的图片，让学生发现椅子除了样子不同外，所用的材料也不同，有些是用一种材料，有些是用多种材料制成的。最后聚焦到本节课要研究的主题“观察一把椅子的多种材料”。第
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简介：椅子不简单,yzibjindn,bihuhiyuygbi背后还有一个背，tubinhiyustiotu腿边还有四条腿，zulshujioyngbuzho走路睡觉用不着，knshxiztyopi看书写字它要陪。打一生活用品,猜谜语,1,2,3,4,5,6,7,zhbyziyunjgzchngbfn这把椅
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简介：椅子不简单教学设计一、教学分析本课是二年级上册材料单元的第5课，在前面4课中，学生已经对身边常见材料进行了初步的研究，知道了常见材料的名称，对材料的特点做了观察记录，掌握了基本的科学观察方法，了解到材料的革新和对材料性能的优化更好地满足了人类生产和生活的需求。本节课借助学生非常熟悉的物品椅子，从它的构造、材料组成等方面展开观察，为学生提供了一次基于真实情境探究材料的机会。学生接触过许多由不
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简介：椅子不简单教案【教材分析】椅子不简单是教科版二年级上册材料单元的第5课时。本节课借助椅子这种物品，为学生提供了一次基于真实情境探究材料的机会，学生要对生活中的椅子进行剖析，包括辨别做成椅子的不同材料，椅子的组成部分，分析材料的用途。对椅子的研究指向对多种材料制成的物品的研究，椅子的设计、制作要考量使用功能与材料特点是否匹配，从而使每种材料都能各司其职，各尽所能，所以说“椅子不简单”。本节课由
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简介：椅子不简单教学设计【教材分析】椅子不简单是二年级上册第二单元材料第五课时，是工程技术领域课型在小学科学里第一次出现，第一次设计。学生通过前4课的学习，已经对身边常见材料进行初步的研究，知道常见材料的名称，对材料的特点有一定的了解，并且掌握了基本观察方法。本节课借助椅子为学生提供真实探究的机会，学生要观察椅子不同的部分，是由不同材料的组成，认识椅子“样本”，辨识材料在生活中的真实存在状态。辨识每
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