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简介：1.6它们去哪里了同步练习一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“”。1.把一小块冰糖放在一杯水中，时间长了也会完全溶解。（）2.红糖“消失”在水中，不是真的消失了，而是变成很小的颗粒分散到
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简介：教科版科学一年级下2.3观察一种动物教学设计课题观察一种动物单元2学科科学年级1学习目标科学知识1、知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角两对、眼睛、口等,这些身体结构能够满足它们的生存需要2、知道
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简介：教科版科学一年级第1课时教学设计课题发现物体的特征单元第一单元学科科学年级一下学习目标（一）科学知识观察物体的特征，学习观察和描述物体特征的方法。（二）过程与方法通过对比观察物体的一
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简介：观察一种动物科学教科版一年级下新知导入我们的周围生活着许多小动物，它们有着各自的生活方式，为人类的生活增添无限乐趣。小动物世界新知导入选择哪一种小动物进行观察呢蜗牛新知导入新知讲解蜗牛平时身体缩在
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简介：2.3观察一种动物同步练习一、填空题1、蜗牛的的眼睛长在______的顶端。2、蜗牛靠_____爬行。3、用棉签轻触蜗牛，蜗牛的身体就会缩进______里。4、蜗牛的_____碰到障碍物会马上转变前进的方向。二、判断题
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简介：发现物体的特征习题1、填空题1.我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。2.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。3.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）
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简介：科教版科学一年级下册1.4给物体分类教学设计课题给物体分类单元1学科科学年级1学习目标科学知识1．通过生活体验，明白分类是科学研究的一种重要方法。2．不同的物体有许多相同和不同的特征，我们可
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简介：校园里的动物科学教科版一年级下新知导入猜谜语打一动物老师出两条谜语给大家猜猜，看谁猜得既快又准。新知导入哪位同学能出一条谜语给大家猜猜新知导入其实，这些动物都生活在我们的周围。新知讲解认识校园里的
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简介：第二课谁轻谁重科学教科版一年级下导入新知你知道他们谁轻谁重吗新知讲解这些物体谁轻谁重呢pīngpāngqi乒乓球mkui木块sliokui塑料块xiǎoxingp小橡皮dxingp大橡皮新知讲解要求用不同的方法，将下列
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简介：2.2校园里的动物一、填空题1、观察小动物时不能破坏它们的“_____”。2、观察时应用_____拨动草丛、泥土和危险的小动物。3、使用_____观察微小动物。4、在校园的在花朵里可以观察到的小动物有_____、_____
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