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简介：我们知道的植物,教科版一年级上册第一单元第1课,欣赏,神奇的植物世界,读一读,zhw,植物,dyid,说一说,我们知道的植物,shuyshu,wmenzhdodezhw,我们知道的植物,班级记录表,花hu,树sh,草co,找一找,哪些是植物铅笔圈起来数数有几种,找一找,我们知道的植物,班级记录表,向日葵,蒲公英,喇叭花,你还知道哪些植物呢,xi
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简介：小学教科版科学一年级上册,我们知道的植物,找一找，图中有哪些植物呢,一、说说我们周围的植物,在我们的周围生长着很多植物，你都见过哪些植物呢,柳树,松树,牵牛花,菊花,玫瑰,生菜,黄豆,小草,野花,找出图片中的植物,思考植物有哪些特点它是由哪几部分构成的呢,根,叶,jng茎,植物的特点生长在一定环境里、需要水分、阳光、空气和营养,思考蝴蝶是植物吗为什么,植物不会动
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简介：我们知道的植物教学设计【教材简析】本课是一年级上册植物单元的第1课，也是科学学习的起始课，让学生领略科学的魅力，产生学习兴趣，从而引发对植物、对大自然的喜爱之情。本课的学习立足于学生对植物的原有认识，学习活动主要包括四个1说说我们知道的植物；2找找大图中哪些是植物；3讨论塑料花是不是植物；4种一棵植物。通过这四个活动，一方面使学生感受植物的多样性，另一方面帮助学生认识植物是有生命的。种植一棵
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简介：我们知道的植物教学设计【教材简析】本课是一年级上册植物单元的第1课，也是科学学习的起始课，让学生领略科学的魅力，产生学习兴趣，从而引发对植物、对大自然的喜爱之情。本课的学习立足于学生对植物的原有认识，学习活动主要包括四个1说说我们知道的植物；2找找大图中哪些是植物；3讨论塑料花是不是植物；4种一棵植物。通过这四个活动，一方面使学生感受植物的多样性，另一方面帮助学生认识植物是有生命的。种植一棵
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简介：1.我们知道的植物教学内容我们知道的植物。教材分析引导学生进行观察，鼓励学生亲近自然，关注自然。学情分析学生对周围植物比较熟悉，上课兴趣浓厚。教学目标知识与技能通过观察植物，使学生初步具有研究植物的兴趣。过程与方法学生在观察活动中认识自然界里的植物是多种多样的。情感、态度与价值观培养学生初步观察、搜集资料的能力。教学重点学生通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的
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简介：我们知道的植物教学设计学习目标知识了解我们身边的的植物，观察植物简单的构成（根、茎、叶）过程与方法通过观察身边的植物和简单构造，培养学生观察、交流能力。情感态度与价值观通过观察激发学生对植物的研究兴趣，及亲近自然的情感。重点通过对身边的植物相关资料的分析交流，认识自然界中的植物是多种多样的。难点通过对植物的仔细观察，描述植物的构造。教学过程聚焦活动一师同
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简介：教科版一年级上册第一单元】我们知道的植物教学设计教学目标知识与技能1、识别植物，能简单描述植物的特征。2、通过植物和塑料花的对比观察，了解植物的特点，知道塑料花不是植物。3、尝试种一颗植物，观察、记录植物的生长过程。过程与方法通过插图的辅助，使学生在观察中学、在观察中思、在观察悟，懂得尊重与平等的道理。教学重点识别植物、能简单描述植物的特点。教学难点种植一颗植
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简介：我们知道的植物教学设计教学目标1.通过植物和塑料花的对比观察,学习用证据支持自己的看法。2.尝试种植一棵植物,观察、记录植物的生长过程。3.知道植物可以美化环境,能给我们带来美的感受。教学重点意识到植物具有生命体的特征,产生认识植物的浓厚兴趣。教学难点识别植物,能简单描述植物的特征。教学准备为学生准备塑料花、植物、种子、花盆、泥土、小铲子、小葱、大蒜、胡萝卜、学生活
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简介：1我们知道的植物公开儿视频教案课件（云南和老师，县优）1我们知道的植物公开课视频教案课件（安徽甘老师，市优）1我们知道的植物公开课视频教案课件（安徽张老师，市优）1我们知道的植物公开课视频教案课件（甘肃田老师，县优）1我们知道的植物公开课视频教案课件（江苏张老师，县优）1我们知道的植物公开课视频教案课件（陕西高老师，县优）lt;imgsrc
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简介：2.2起点和终点练习一、填空题1、纸蛙跳远的距离可以用______和______来标识。2、在比较青蛙跳远距离时，需要标出______和_______，再在______标出青蛙跳了多远进行比较。3、用纸带测量距离时，起点______在一条线上。（填“一定”或“不一定”）4、百米赛跑，运动员需要从______冲向_____。二、判断题，对的打，错的打。1、比较距离时，只标出起点就可以
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